درجة استخدام الإدارة الإلکترونية وعلاقتها بالإبداع الإداري لدى قادة المدارس بمحافظة العقيق | ||||
| المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج | ||||
| Article 3, Volume 57, Issue 57, 2019, Page 57-90 PDF (1.52 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/edusohag.2019.26451 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| فائز ز هميّل فائز الدعجاني | ||||
| باحث ماجستير في القيادة التربوية | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت الدراسة إلى الکشف عن درجة استخدام الإدارة الإلکترونية وعلاقتها بالإبداع الإداري لدى قادة المدارس بمحافظة العقيق، وذلک من وجهة نظر کل من المعلمين وقادة المدارس، ولتحقيق أهداف الدراسة تم اتباع المنهج الوصفي بصورته المسحية، کما تم اختيار عينة طبقية عشوائية من المعلمين بلغ عددها 221، أما عينة القادة فقد تم استخدام الحصر الشامل لقلة العدد، حيث بلغ حجم العينة 29 قائداً، وتم استخدام الاستبانة أداة لجمع البيانات، وذلک بعد التحقق من صدقها وثباتها، حيث أظهرت النتائج أن تقدير أفراد عينة الدراسة لاستخدام قادة المدارس للإدارة الإلکترونية جاء بدرجة متوسطة، فيما لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ≤ 0.05 αفي الدرجة الکلية وأبعاد المحور الأول (استخدام الإدارة الإلکترونية)، تعزى لجميع متغيرات الدراسة؛ أما بالنسبة للمحور الثاني (الإبداع الإداري لدى قادة المدارس) فقد جاءت تقديرات أفراد عينة الدراسة بدرجة کبيرة، فيما لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ≤ 0.05 α في الدرجة الکلية وأبعاد هذا المحور تعزى لمتغيرات: سنوات الخبرة، المرحلة التعليمية، المؤهل العلمي، التخصص، فيما وجدت فروق دالة إحصائياً عند مستوى الدلالة ≤ 0.05 α وفقاً لمتغير نوع العمل لصالح قادة المدارس وذلک في الدرجة الکلية وثلاثة أبعاد للإبداع الإداري (الأصالة، المرونة، الحساسية للمشکلات). | ||||
| Keywords | ||||
| الإدارة الإلکترونية; الإبداع الإداري; المدارس; محافظة العقيق | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 395 PDF Download: 431 |
||||
