الجمود الفکري (الدوجماتية) وعلاقته باضطراب الشخصية الحدية لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة قلوة | ||||
| المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج | ||||
| Article 12, Volume 57, Issue 57, 2019, Page 419-445 PDF (1.47 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/edusohag.2019.26494 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| سعيد مساعد سعيد الزهراني | ||||
| باحث ماجستير في الإرشاد النفسي | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت الدراسة إلى الکشف عن درجة کل من الجمود الفکري (الدوجماتية)، وأعراض اضطراب الشخصية الحدية، والعلاقة بينهما لدى طلاب المرحلة الثانوية، ولتحقيق هذا الهدف اتبعت الدراسة المنهج الوصفي بصورته الارتباطية، حيث تم التحقق من صدق وثبات مقياس الجمود الفکري لروکيتش (تقنين: خوج، 2008)، وقائمة أعراض الشخصية الحدية المختصرة (تقنين: أبو زيد، 2017)، وتطبيقهما على عينة الدراسة البالغ عددها (305) طالباً من طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة قلوة، وباستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة، توصلت الدراسة إلى أن درجة الجمود الفکري لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة قلوة کانت (متوسطة) حيث بلغ المتوسط الحسابي القيمة (3.81) بانحراف معياري قدره (1.09)، بينما کانت درجة أعراض اضطراب الشخصية الحدية (منخفضة) حيث بلغ متوسطها الحسابي (2.24) بانحراف معياري قدره (1.21)، کما بينت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة عند مستوي دلالة (α ≤ 0.05) بين الجمود الفکري (الدوجماتية) وأعراض الشخصية الحدية، کما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين مرتفعي ومنخفضي الجمود الفکري في أعراض اضطراب الشخصية الحدية لصالح مرتفعي الجمود الفکري، کما يمکن التنبؤ بدرجة أعراض الشخصية الحدية من خلال الجمود الفکري (الأبعاد والدرجة الکلية). | ||||
| Keywords | ||||
| الجمود الفکري; الدوجماتية- اضطراب الشخصية الحدية; المرحلة الثانوية | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 646 PDF Download: 1,762 |
||||
