فعالية استخدام إستراتيجية الكرسي الساخن فى تنمية بعض مهارات الإبداع الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية | ||||
| دراسات تربوية ونفسية. مجلة کلية التربية بالزقازيق | ||||
| Article 6, Volume 37, Issue 119 - Serial Number 2, October 2022, Page 211-254 PDF (3.92 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/sec.2022.270463 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Abstract | ||||
| تحددت مشكلة البحث الحالي في وجود ضعف مستوي تلاميذ المرحلة الإبتدائية في مهارات الإبداع الرياضى، وللتغلب على هذه المشكلة، استخدم البحث الحالي استراتيجية الكرسى الساخن، وهدف البحث إلى تحديد فعالية استخدام استراتيجية الكرسى الساخن في تنمية مهارات الإبداع الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية وتكونت عينة البحث من (80) تلميذا من تلاميذ الصف السادس الإبتدائى وتم تقسيمهم إلى مجموعتين الأولى هي المجموعة التجريبية تكونت من (40) تلميذاً (تدرس باستخدام إستراتيجية الكرسى الساخن)، والثانية هي المجموعة الضابطة تكونت من (40) تلميذاً (تدرس بالطريقة المعتادة )، وقد تضمنت أدوات البحث اختبار مهارات الإبداع الرياضي وتم تطبيقها على المجموعتين قبليا للتأكد من تكافؤ المجموعتين وبعدياً لتحديد دلالة الفروق بين متوسطات درجات المجموعتين الضابطة والتجريبية. وتوصل البحث الحالي إلى وجود أثر كبير لاستخدام استراتيجية الكرسى الساخن فى تنمية مهارات الإبداع الرياضي لدي تلاميذ الصف السادس الإبتدائى وأوصي البحث بضرورة توظيف استراتيجية الكرسى الساخن في تعليم الرياضيات من قبل المعلمين والمشرفين وتوعية المعلمين لتوظيف أشكال الإبداع الرياضي عند تدريسهم للرياضيات وتضمين كتب الرياضيات أنشطة وتدريبات لتنمية مهارات الإبداع الرياضي كما دعا إلى إجراء بحث حول استخدام استراتيجية الكرسى الساخن في تدريس مواد دراسية أخري بشكل أوسع وغيرها من طرق التدريس الحديثة في تنمية مهارات الإبداع الرياضي لدي المتعلمين. | ||||
| Keywords | ||||
| إستراتيجية الكرسى الساخن; الإبداع الرياضى; المرحلة الابتدائية | ||||
|
Statistics Article View: 49 PDF Download: 154 |
||||
