تحليل الأخطاء اللغوية في التعبير الشفهي لطلاب الجامعات المصرية الدارسين للغة الاسبانية کلغة أجنبية | ||||
| فيلولوجى: سلسلة الدراسات الأدبية واللغوية | ||||
| Article 11, Volume 34, Issue 67, 2017, Page 159-188 PDF (850.69 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/gsal.2017.27067 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| حازم عبدالله الجمل | ||||
| قسم اللغة الإسبانية - کلية الألسن – جامعة أسوان | ||||
| Abstract | ||||
| تناولت الدراسة بالعرض والتحليل موضوع تحديد اکتساب اللغة المتعلمة الذي يعد من أحد الموضوعات الهامة التى نفتقر اليها فى تعليم اللغة الثانية حيق القت بظلالها على تحديد اکتساب اللغة المتعلمة (الاسبانية) لدي طلاب الجامعات المصرية الدارسين للغة الاسبانية کلغة اجنبية، وارتکزت سواء على تحليل الصعوبات الرئيسيّة التي تواجه هؤلاء الطلاب عند دراسة اللغة، أو سواء على دراسة تأثير سياق التعلم على التعبير الشفهي لدي الطلاب. واتبعت في منهجها العلمي المنهج التجريبي الميداني، على أساس علمي وفقا لعملية التعليم والتعلم، وتم استعراض النتائج التى أخذت عن طريق فحص العينات التى أجريت على طلاب من قسم اللغة الاسبانية بکلية الالسن - جامعة أسوان، أوعن طريق اعداد اختبار شفهي لهم من اجل تحليل الأخطاء وتصنيفها. وخلصنا فيها من خلال النتائج المستخرجة، الى ان الطلاب الذين شارکوا في هذه الدراسة لم يصلوا الي المستوي المطلوب من الکفاءة اللغوية، حيث تبين لنا أن الطلاب ارتکبوا العديد من الأخطاء طبقا للمستويات اللغوية التي تم تحليلها. وأثبتنا أن هذا الأمر مرده لمنهجية التعليم المستخدمة. وأوصت الدراسة بضرورة تحديث المنهج الدراسى وفقا للمعايير الأوروبية، أخذا فى الاعتبار المعيار التطبيقى للمهارات الأربع، من أجل تفادى أو على الأقل الحد من هذه الأخطاء. | ||||
| Keywords | ||||
| أخطاء لغوية في التعبير الشفهي; اللغة الاسبانية کلغة أجنبية; وسياق التعلم | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 244 PDF Download: 399 |
||||
