تعرض الجمهور السعودي للأفلام السينمائية عبر المنصات الرقمية- دراسة مسحية على عينة من سكان مدينة الرياض | ||||
| مجلة البحوث الإعلامية | ||||
| Article 7, Volume 63, Issue 3, October 2022, Page 1657-1688 PDF (4.77 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jsb.2022.163916.1507 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
محمد الجبير 
| ||||
| قسم الإذاعة والتلفزون والفيلم، كلية الإعلام والاتصال، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، السعودية | ||||
| Abstract | ||||
| سعى الباحث في هذه الدراسة إلى محاولة التعرف على دوافع تعرض الجمهور السعودي للأفلام السينمائية عبر المنصات الرقمية، وأبرز المنصات المفضلة لمشاهدة الأفلام السينمائية، والإشباعات المتحققة منها، مستخدمًا المنهج المسحي لسكان مدينة الرياض عبر الاستبانة، حيث وزع عليهم 287 استبانة. وتوصل الباحث لنتائج منها: أن 36% من العينة يشاهدون الأفلام السينمائية عبر المنصات الرقمية من ساعة وحتى ثلاث ساعات أسبوعيًّا، وأن الأفلام المفضلة لهم هي الأمريكية، ثم الأوروبية، ثم العربية، وأن أكثر الموضوعات متابعة من قبل الجمهور هي الإثارة، ثم الكوميدي، ثم الغموض، وأن المنصات الأكثر متابعة هي نت فليكس، ثم يوتيوب، ثم شاهد نت، وأن دوافع المشاهدة كانت حسب الترتيب: التسلية، ثم إمكانية اختيار وقت المشاهدة ومكانه ونوع الفيلم وتجزئة مشاهدته، ثم الفراغ، وأن الإشباعات المتحققة هي التسلية، ثم قضاء وقت الفراغ، ثم اكتساب معلومات. وبينت النتائج عدم وجود فروق في دوافع المشاهدة وفقًا لمتغير العمر، ووجود فروق نحو الإشباع الذي يتحقق أثناء مشاهدة الأفلام عبر المنصات الرقمية باختلاف متغير العمر لصالح أفراد الدراسة من الفئة العمرية أقل من 20 سنة، وكذلك من 20 وحتى 29 سنة. كما أسفرت النتائج عن عدم وجود فروق وفقًا لمتغير الجنس، ومتغير الدخل والمستوى التعليمي سواء في مجال الدوافع أو الإشباعات | ||||
| Keywords | ||||
| الجمهور السعودي; الأفلام السينمائية; المنصات الرقمية | ||||
| References | ||||
|
- Hidu, N: (2017) "tawzif alsiynama al'amrikiat liltaqniat fi 'iirsa' aleawlamat fi alfilm alsiynamayiyi", majalat al'akadimi, jamieat Baghdad: 48(1). -Salih, A. (2021) "eadat taearud alshabab lil'aflam alsiynamayiyat fi easr altiqniaat alraqamiati", majalat dirasat wabuhuth 'iielamiatin, aljamieat Aleiraqia, 2(2). -Farouk, F. (2018) "altamthalat alfikriat lilshakhsiat alyahudiat fi alsiynama alealamiati", majalat al'akadimi, jamieat Baghdad, 90(3). -Raqiq, M. (2016m) "huliwd fi khidmat alsiyasat al'amrikiati", majalat futuhatin, jamieat Abbaas, Aljazayar, 4(3). -Alsultan, A. (1442h) muealajat al'aflam alsiynamayiyat alsaeudiat lilqadaya almujtamaeiati", risalat majistir ghayr manshuratin, jamieat Almalik Saeud. -Muhamad, A. (2017) "aitijahat alnukhbat al'iielamiat alfilastiniat nahw dawr alsiynima altasjiliat fi muealajat al'awdae aldaakhiliati", majalat albahith al'iielamii, jamieat Baghdad, 36(4). - Saad, B. (2021m) "dawr alsiynima aljazayiriat fi altaerif bithaqafat aljazayir", majalat maysan lildirasat al'akadimiati, jamieat Misan, Aljazayar, 20(4). -Abd Alhamid, M. (2022) "tamthilat al'iislam fwbya fi alsiynima al'amrikiati", majalat 'Ahl albiti, jamieat 'Ahl albayt, 30(2). -Hadi, A. (2015) "albued al'aydiulujiu washtiratatuh altaebiriat fi alsiynima", majalat al'akadimi, jamieat Baghdad, 71(2). -Samir, M. (2016ma) "jadaliat alealaqat bayn altiqniat alraqamiat wajamaliat alsuwrat altilfizyuniati", majalat al'akadimi, jamieat Baghdad, 81(6). -Fayusal, H. (2022m) "tawzif alsiynughrafia fi bina' almakan alsiynamayiyi", majalat dirasat wabuhuth 'iielamiatin, aljamieat Aleiraqiati, 5(6). -Ibrahim, N. (2021). wamahmud, fadil: "al'abead aljiusiasiat lilsuwrat alsiynamayiyat fi 'aflam alqadiat alfilastiniati", majalat al'akadimi, jamieat Baghdad, 101(4). -Abbas, N. (2021ma) "astikhdamat aljumhur aleiraqii lilmawaqie altilfizyuniat walsiynamayiyat alraqamiati", majalat albahith al'iielamii, jamieat Baghdad, 54(3). -Bou Shateh, T. (2019) "tawzif alsiynima fi altarwij alsiyahi", majalat alhikmatlildirasat al'iielamiat walaitisaliati, jamieat Aljazayir, 2(2). -Al-Assaf, S.: (1416) "almadkhal 'iilaa albahth fi aleulum alsulukiati", Alrayad: maktabat Aleabikan. - Alhizan, M. (1419) "albuhuth al'iielamiati: 'asasaha 'asalibuha majalatiha", Alrayad.
| ||||
|
Statistics Article View: 625 PDF Download: 525 |
||||
