دور الجامعات في تحقيق الوعي الفكري في ضوء التحديات المعاصرة | ||||
| حولية کلية الدعوة الإسلامية بالقاهرة | ||||
| Article 6, Volume 19, Issue 36 - Serial Number 1, December 2022, Page 392-437 PDF (1.45 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/bfdc.2022.277652 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
هاني علي بن عايد البلوي 
| ||||
| قسم الدراسات الإسلامية، كلية التربية والآداب، جامعة تبوك، السعودية | ||||
| Abstract | ||||
| يهدف البحث إلى تقديم رؤية للدور التوعوي الفكري للجامعات العربية والإسلامية في ظل تهديد التيارات والاتجاهات التغريبية لخصوصيات الأمة الفكرية وشبكة علاقاتها الاجتماعية ومنظومتيها العلمية والثقافية. وتتضمن هذه الرؤية مجموعة من المقترحات التنظيرية لتضمينها في ذلك الدور الحضاري المهم، بالإضافة إلى أدوارها التقليدية المعروفة في أدبيات الجامعة كالتدريس والبحث وخدمة المجتمع، واعتمد البحث على المنهج الوصفي وذلك لوصف التحديات التي تواجه المنظومة العقدية الإسلامية، والمنهج التأصيلي في التنظير لدور الجامعات في تحقيق الوعي العقدي والفكري، وتوصل البحث إلى تحديد أربعة جوانب للمنظومة التوعوية الفكرية للجامعات، هي: حماية القيم الحضارية الإسلامية والتي تشكل المرجعية الثقافية والسلوكية للمسلم، ومن ثم تحقيق الأمن التربوي والفكري من خلال التركيز على النظام العقدي الأصيل المرتكز على القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة، و البحث عن اليقين ومواجهة النزعات الشكية والإلحادية، وأخيرا مرجعية العقيدة كقيمة تربوية وفكرية للمسلم في شتى مجالات الحياة، وكذلك بلورة عدة مجالات يمكن أن تنطلق منها عملية البناء هذه؛ بأن تقوم الجامعات بإجراء الدراسات والأبحاث بما يتعلق بالخطاب العقدي، وضرورة أن يتصدى هذا الخطاب للإشكاليات المعاصرة ويراعي حركة الحياة ومتغيراتها، قدم البحث مشروعا تزكويًا للشباب الجامعي، والذي سيحمل الأمانة ويسعى في إصلاح مجتمعه، فمن تزكية النفس وحمايتها من أخطار الشك والانفعالات وأمراض النفس، إلى تزكية الفكر المؤمن الذي يقوم على النظر والتفكر والتدبر والعبرة والاعتبار، إلى تزكية العمل بأن يسعى المسلم إلى طاعة الله في كل ما يصدر عنه وأن يعمل جاهدا على نفع أهله ومجتمعة وأمته، ويوصي البحث بأنه لا بد أن تضطلع الجامعات بتقديم رؤية جديدة للعقيدة تراعي لغة العصر المناسبة وتعالج قضاياه المستجدة متخلصة من أساليب التقليدية والحواشي، معللة ومفسرة لأحكام العقيدة وبيان أثرها على الأفراد والمجتمعات. The research aims to provide a vision of the intellectual awareness-raising role of Arab and Islamic universities in light of the threat of westernizing currents and trends to the nation's intellectual privacy, its social network, and its scientific and cultural systems. This vision includes a set of theoretical proposals to include it in that important civilized role, In addition to its traditional roles known in the literature of the university such as teaching, research and community service, the research relied on the descriptive approach to describe the challenges facing the Islamic doctrinal system, and the original approach in theorizing the role of universities in achieving doctrinal and intellectual awareness, and the research reached to identify four aspects of the intellectual awareness system of universities, It is: protection of Islamic civilized values, which constitute the cultural and behavioral reference for the Muslim, and then achieving educational and intellectual security by focusing on the authentic belief system based on the Holy Qur’an and the honorable Sunnah of the Prophet, and searching for certainty and confronting skeptical and atheistic tendencies, and finally the reference of faith as an educational and intellectual value for the Muslim in all aspects of life, As well as crystallizing several areas from which this construction process can be launched. That universities conduct studies and research in relation to the dogmatic discourse, and the need for this discourse to address contemporary problems and take into account the movement of life and its variables. The purification of the believer’s thought, which is based on consideration, contemplation, contemplation, lesson, and consideration, to the purification of action, in that the Muslim strives to obey God in everything that comes out of him, and that he works hard to benefit his family, society, and nation, The research recommends that universities must undertake to present a new vision of the faith that takes into account the appropriate language of the age and addresses its emerging issues, getting rid of the traditional methods and footnotes, justifying and interpreting the provisions of the faith and showing its impact on individuals and societies. | ||||
| Keywords | ||||
| دور، الجامعة، تحقيق، الوعي، الفكر، ضوء، المعاصرة Role; University; Realization; Awareness; Thought; Light; Contemporary | ||||
|
Statistics Article View: 340 PDF Download: 326 |
||||
