متطلبات أداء مقطوعات البيانو "المنمنمات" Miniatures مصنف 33 عند صامويل مايكابارSamuel Maykapar | ||||
| مجلة علوم وفنون الموسيقى | ||||
| Volume 49, Issue 2, January 2023, Page 843-894 PDF (3.51 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jfma.2022.171112.1603 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
هاميس جعفر مجمد عثمان 
| ||||
| كلية التربية الموسيقية جامعة حلوان | ||||
| Abstract | ||||
| إنتشرت مقطوعات البيانو للأطفال والمبتدئين في روسيا نهاية القرن التاسع عشر، ويعتبر المؤلف بيتر تشايكوفسكي (1840-1893) أول من قام بتأليف مقطوعات للبيانو في روسيا كتبت خصصياً للأطفال عام 1878، واتبعه في هذا النوع من التأليف بعض الرومانتيكيين المتأخرين في روسيا مثل أنطون أرنسكي (1861-1906)، وصامويل مايكابار (1867-1938) مؤلف عينة البحث وعازف البيانو وأستاذ الموسيقى في كونسيرفتوار سانت بطرسبرج، وهو من المؤلفين الرومانتيكيين المتأخرين الذين كتبوا مقطوعات للبيانو تهتم بالجانب التعليمي للمبتدئين، وكتب حوالى ثلاثمائة مقطوعة في مصنفات متنوعة لدارسي البيانو المبتدئين والشباب في نهاية العصر الرومانتيكي وبداية القرن العشرين، وسوف يتناول البحث الراهن أحد مؤلفاته وهي 24 مقطوعة للبيانو "المنمنمات" مصنف 33، والتي جاءت في جميع السلالم الكبيرة والصغيرة ولها عناوين رقصات وعناوين وصفية، وتم نشرها في موسكو 1947، ويشتمل البحث على المقدمة – مشكلة البحث- أهداف البحث– أهمية البحث– أسئلة البحث– إجراءات البحث- مصطلحات البحث. وينقسم البحث إلى جزئين: الجزء الأول: الإطار النظري نبذه تاريخيه عن الموسيقى الروسية. نبذة تاريخيه عن مقطوعات البيانو الروسية للأطفال والمبتدئين. السيرة الذاتية لصامويل مايكابار ومؤلفاته لآلة البيانو. الجزء الثاني: الإطار التطبيقي دراسة مسحية لمقطوعات البيانو "المنمنمات" مصنف 33 عند صامويل مايكابار. أسباب إختيار عينة البحث. دراسة تحليلية عزفية لعينة البحث المنتقاة 1، 3، 5، 20، 22 من مقطوعات البيانو "المنمنمات" مصنف 33 عند صامويل مايكابار لتحديد التقنيات العزفية بها وتوضيح متطلبات الأداء الجيد لها، ويختتم البحث بالنتائج والتوصيات والمراجع العربية والأجنبية وملاحق البحث وملخص البحث باللغة العربية والأجنبية. | ||||
| Keywords | ||||
| مقطوعات; البيانو; المنمنمات; صامويل; مايكابار | ||||
|
Statistics Article View: 65 PDF Download: 114 |
||||
