تصور مقترح لمتحف تاريخي هولوجرامي وبأستخدام تقنية التزييف العميق لإحياء الشخصيات التاريخية | ||||
| المجلة الدولية للتراث والسياحة والضيافة | ||||
| Volume 15, Issue 3, December 2021, Page 411-435 PDF (520.84 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jihtha.2021.280460 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| رانيا إمام | ||||
| Abstract | ||||
| يزخر تاريخ مصر بالعديد من الشخصيات التاريخية العريقة الأمر الذي يستوجب وجود متاحف مصرية متطورة تستخدم التكنولوجيا الحديثة وتوظفها لإضفاء المزيد من الجاذبية والإبهار والتفاعلية لشخصيات تاريخنا العظيمة، ونظرا ً لحاجة متاحفنا العريقة في مصر إلى الوسائل التكنولوجية المستحدثة التي تمنحها الجاذبية والتفاعلية والتشويق لتشكل عناصر جذب للزوار والسائحين ، وبناءً على ذلك يهدف البحث إلى بناء تصور مقترح لمتحف تاريخي هولوجرامي وبأستخدام تقنية التزييف العميق ، بالإضافة إلى التحقق من مدى فاعلية هذا التصور لتنشيط السياحة الثقافية بجانب الدور التعليمي من خلال العرض المتحفي ، وتعتمد الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي ، حيث بلغت عينة الدراسة مجموعة من أعضاء هيئة التدريس وطلبة قسم الإرشاد السياحي بكليات ومعاهد السياحة والفنادق بمحافظة القاهرة وعددهم (100) عضواً اكاديمياً و (500) طالب وطالبه، و تم تصميم استبانتين للبحث كوسيلة لجمع البيانات اللازمة .وتم توزيعهما على عينة الدراسة واستخدام الأساليب الإحصائية المختلفة، وتوصلت الباحثة لعدد من النتائج منها أنه يتم أستخدام الزيارات المتحفية في العملية التعليمية بدرجة كبيرة، كما أن تقنيتي الهولوجرام والتزييف العميق المستخدمتان في المتحف المقترح يتمتعان بفاعلية كبيرة في العملية التعليمية، بالإضافة إلى أهمية أستخدام تقنيتي الهولوجرام والتزييف العميق المستخدمتان في المتحف المقترح في العملية التعليمية من وجهة نظر الطلبة بقسم الإرشاد السياحي بكليات ومعاهد السياحة والفنادق بمحافظةالقاهرة، وتوصي الباحثة بضرورة عقد الندوات ونشر المعرفة حول أهمية أستخدام تقنيتي الهولوجرام والتزييف العميق في العملية التعليمية، وضرورة انشاء المزيد من المتاحف المستقبلية والتي تعتمد على التقنيات التكنولوجية الحديثة لتنشيط الحركة السياحية. | ||||
| Keywords | ||||
| متحف; هولوجرامي; التزييف العميق | ||||
|
Statistics Article View: 440 PDF Download: 1,162 |
||||
