الثقافة الکونية في مقابل الثقافة المحلية دراسة ميدانية لقرية بني صالح | ||||
| مجلة کلية الآداب . جامعة بني سويف | ||||
| Article 7, Volume 6, Issue 65, December 2022, Page 341-362 PDF (716.94 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jfabsu.2021.75072.1082 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
محمد عبدالعزيز احمد عبدالعال 
| ||||
| جامعة بني سويف | ||||
| Abstract | ||||
| المستخلص تهدف هذه الدراسة الي رصد تسرب قيم الثقافة الکونية في السياقات المحلية في المجتمع والتعرف علي دور الميديا والاعلام اتجاقافة المجتمع المحلي ورصد وجود ثقافة هجينة بين افراد المجتمع المحلي ولتحقيق هذه الاهداف فقد اعتمدت الدراسة علي المنهج الانثروبولوجي والملاحظة بالمشارکة وتوصلت الدراسة الي عدة نتائج نخلص مما سبق ان الثقافة في جوهرها تعبير عن النشاط الإنساني، والإعلام هو الأداة للتفسير والتطـوير والنشـر فوسائل الاتصال والإعلام هي الأداة الناقلة للثقافة من حيث أنها تساعد على دعم المواقف الثقافية والتأثير فيها وحفر الأنماط السلوکية وتعزيزها، فوسائل الاتصال الحديثة من قنوات فضائية وهواتف مموله وشبکة المعلومات استطاعت وبشکل کبير ضغط الزمان والمکان This study aims to monitor the leakage of universal culture values into local contexts in society, to identify the role of the media and the media towards the culture of the local community, and to monitor the existence of a hybrid culture among members of the local community. In order to achieve these goals, the study relied on the anthropological approach and the observation with participation. The study reached several results. We conclude from the foregoing that culture is in its essence an expression of human activity, and the media is the tool for interpretation, development and dissemination. In terms of helping to support cultural attitudes, influence them and dig and reinforce behavioral patterns, modern means of communication such as satellite channels, financed phones, and the information network were able to greatly compress time and space | ||||
| Keywords | ||||
| الثقافة الکونية; الکومنحلية; الهجين | ||||
|
Statistics Article View: 77 PDF Download: 472 |
||||
