القيم الجمالية والرمزية للمسجد النبوي كمصدر للاستلهام في التصوير التشكيلي السعودي المعاصر | ||||
| بحوث في التربية الفنية والفنون | ||||
| Article 9, Volume 23, Issue 1, January 2023, Page 89-110 PDF (1.65 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/seaf.2023.283420 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| مها محمد السديري | ||||
| استاذ مشارك -تخصص الرسم والتصوير - كلية الفنون -قسم الفنون البصرية -جامعة الملك سعود | ||||
| Abstract | ||||
| يهدف البحث إلى الكشف عن القيم الجمالية والرمزية للمسجد النبوي كمصدر للاستلهام في التصوير التشكيلي السعودي المعاصر والمداخل التي تناولها كل فنان في انتاجه التشكيلي. ولتحقيق هذا الهدف تم تحليل بعض من أعمال الفنانين السعوديين المعاصرين للكشف عن القيم الجمالية والرمزية للمسجد النبوي والمداخل المختلفة التي تناولها كل منهم، حتى يمكن من خلالها إثراء مجال التصوير التشكيلي بمفردات مختلفة وكذلك إثراء مناهج التصوير التشكيلي بإيجاد مداخل جديدة، وكذلك تأكيد الهوية الوطنية لبعض فناني المملكة من خلال إلقاء الضوء على أعمالهم . يتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي من خلال الإطار النظري والذي يتناول دراسة عدد من النقاط التي توضح أهمية علاقة الدين بالفن التشكيلي، والهوية الوطنية في أعمال التصوير السعودي المعاصر، والحرم النبوي كعنصر تشكيلي في التصوير السعودي المعاصر، وكذلك كرمز وطني داخل العمل الفني، وتتناول الدراسة بالشرح والتحليل لمختارات من أعمال فنانين سعوديين معاصرين اعتمدوا في تكويناتهم على المسجد النبوي الشريف ونتج عن ذلك تمكن الفنانون من ايجاد مدخلا تعبيريا بأسلوب مبتكر في صياغة ذلك الموضوع صياغة جديدة مبتكرة معتمداً على تجاربه وخبراته الفنية، فجاءت أعماله التعبيرية قوية وصادقة تمتاز بتكوينها الفني والجمالي المبدع، وتحكم الفنان بوسائطه المادية بأساليب مختلفة وتقنيات عديدة أجاد في استخدامها داخل أعماله الفنية لكي تلائم موضوعه وتعبيره. وتوصي الباحثة بالاهتمام بإيجاد مداخل ومنطلقات جديدة تثري مجال التصوير التشكيلي السعودي المعاصر، وعلى تأكيد الهوية الوطنية لأعمال فناني المملكة التي يتم فيها تناول العناصر والرموز الوطنية والتراثية والدينية. | ||||
| Keywords | ||||
| القيم الجمالية; الرمز- الاستلهام - المسجد النبوي; التصوير التشكيلي المعاصر | ||||
|
Statistics Article View: 372 PDF Download: 891 |
||||
