العنوان بعد تعديل البحث "فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعلم معا التعاونية لإكساب مهارات القصة الرقمية التعليمية لطلاب التعليم الأساسي بكلية التربية - جامعة أسيوط" | ||||
| مجلة کلية التربية (أسيوط) | ||||
| Articles in Press, Accepted Manuscript, Available Online from 01 February 2023 | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/mfes.2023.188222.1493 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
mona zhran 
| ||||
| كلية التربية - جامعة أسيوط | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعلم معا التعاونية لإكساب مهارات القصة الرقمية التعليمية لطلاب التعليم الأساسي. وللإجابة عن أسئلة البحث والتحقق من صحة الفروض استخدم البحث المنهج شبه التجريبي. في تصميم المجموعة التجريبية الواحدة ذات القياس القبلي والبعدي للكشف على فاعلية البرنامج التدريبي. وتكونت عينة البحث من (40) طالب وطالبة من طلاب التعليم الأساسي بكلية التربية جامعة أسيوط، وتمثلت مواد المعالجة التجريبية في البرنامج التدريبي القائم على استراتيجية التعلم معا التعاونية، بلغ عدد جلساته 8 جلسات تدريبية تتمحور حول استراتيجية التعلم معا التعاونية، ومهارات القصة الرقمية الرئيسية والفرعية. وتمثلت أدوات البحث في: اختبار معرفي وتكون من (30) مفردة موضوعية، وبطاقة ملاحظة لقياس مهارات القصة الرقمية التعليمية تكونت من (96) مهارة مقسمة الى أثني عشر مهارة رئيسية. وتوصل البحث الى فاعلية البرنامج التدريبي المقترح في اكساب مهارات القصة الرقمية التعليمية لدى طلاب التعليم الأساسي بكلية التربية. وأوصي البحث بضرورة تدريب طلاب التعليم الأساسي ومعلمي المرحلة الأساسية على مهارات إنتاج وتوظيف القصة الرقمية في العملية التعليمية. | ||||
| Keywords | ||||
| البرنامج التدريبي; التعلم معا التعاونية; مهارات القصة الرقمية | ||||
|
Statistics Article View: 70 |
||||
