Les difficultés qui causent les ambiguïtés phonétique, morphologique et sémantique dans les énoncés hors contexte extraits des méthodes du français enseignées en Égypte. | ||||
| مجلة کلية الآداب جامعة أسوان | ||||
| Volume 14, Issue 1, October 2023, Page 559-588 PDF (734.6 K) | ||||
| Document Type: المراجعات العلمية لأدبيات الموضوع. | ||||
| DOI: 10.21608/mkasu.2023.167650.1080 | ||||
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| Author | ||||
الشاذلي ابو الحسن علي احمد ابراهيم 
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| قسم اللغة الفرنسية - كلية الالسن - جامعة بني سويف | ||||
| Abstract | ||||
| Dans la langue, l'ambiguïté linguistique existe quand un énoncé, surtout hors contexte, pourrait amener plusieurs significations ou différentes interprétations. Cette ambiguïté peut être causée par des facteurs phonétiques, lexicaux, morphologiques, syntaxiques, etc. Par conséquent, l'ambiguïté linguistique peut être de divers types. Dans notre étude, nous nous intéressons à trois types qui sont l'ambiguïté phonétique, l'ambiguïté morphologique et l'ambiguïté sémantique. Notre étude cherche à montrer les difficultés qui causent ces trois types en les appliquant aux énoncés hors contexte dont le rôle est de lever l'ambigüité. En adoptant notre étude à un corpus hors contexte, nous optons pour les méthodes du français langue étrangère enseigné aux élèves des cycles primaire, préparatoire et secondaire au ministère de l'Éducation et de l'Enseignement en Égypte. Il ressort de notre étude qu'il y a, selon les exemples tirés de notre corpus, trois difficultés causant une ambigüité phonétique, ce sont le découpage de séquences homophones, la liaison et les termes homophoniques ; trois difficultés causant l'ambiguïté morphologique, ce sont les termes polycatégoriels, les termes homographiques et les termes à maintes valeurs ; trois difficultés causant l'ambiguïté sémantique, ce sont les termes polysémiques, la hiérarchisation des opérateurs et les types des procès et des actants. | ||||
| Keywords | ||||
| ambiguï؛ té؛ linguistique; difficulté؛ s; dé؛ coupage; termes homophoniques; termes polycaté؛ goriels | ||||
| References | ||||
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