فاعلية العلاج بالفن في تحسين مهارات التواصل الاجتماعي لدي التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية | ||||
| مجلة بحوث التربية النوعية | ||||
| Volume 2023, Issue 72, January 2023, Page 461-492 PDF (423.67 K) | ||||
| Document Type: مقالات علمیة محکمة | ||||
| DOI: 10.21608/mbse.2022.168383.1257 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
ابراهيم بن سلامة لافي الشراري 
| ||||
| استاذ العلاج بالفن والفنون الجميلة والتربية الفنية المساعد المملكة العربية السعودية – جامعة الطائف – كلية التصاميم والفنون | ||||
| Abstract | ||||
| يعد العلاج بالفن أحد أنواع العلاجات النفسية والتي تجمع بين التواصـل اللفظـي وغيـر اللفظي، فهو يمنح الفرصة للفرد ليعبر عن أفكاره ومشاعره خلال الصور المرئية، والتي تكون رسماً أو تصويراً أو نحتاً، وهذه العمليات الإبداعية تعد مصدراً للمعلومات لكـل من العميل والمعالج، كما أن للعلاج بالفن فاعلية ايجابية على حث الاطفال على اكتساب المهارات الشخصية الاجتماعية التي تمكنهم من التعامل بكفاءة مع الاخرين بما يؤهلهم لتحسين قدراتهم على التكيف والتوافق مع مطالب الحياه فعن طريق الفن ينمو الطفل اجتماعيا حيث ان الفن يسمح للطفل بالمشاركة في اختيار الأنشطة وتشكيل الجماعات فهم يتعلمون المشاركة في استخدام الخامات والادوات والافكار واتخاذ القرار. أيضا العلاج بالفن له فاعلية هامة ومؤثرة في تنمية واثراء وعلاج عملية الاتصال لدى الأطفال الذين يعانون من اضطرابات في النمو أو اضطرابات في مهارات التواصل، ويعتبر الفن لغة في حد ذاته تتيح للأفراد سواء كانوا أطفالا أو مراهقين عاديين أو ذوى الاحتياجات الخاصة فرصة للتعبير عما بداخلهم والاتصال بالآخرين، وهذا ما يهدف البحث الحالي إلى التحقق منه من خلال التعرف على فاعلية العلاج بالفن في تنمية بعض مهارات التواصل الاجتماعي لدى ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي. | ||||
| Keywords | ||||
| العلاج بالفن; التواصل الاجتماعي; صعوبات التعلم | ||||
|
Statistics Article View: 508 PDF Download: 446 |
||||
