المشكلات الحياتية التي تواجه ربة الأسرة القائمة برعاية مريض الزهايمر وعلاقتها بالأداء الوظيفي الأسري | ||||
| مجلة بحوث التربية النوعية | ||||
| Volume 2023, Issue 72, January 2023 | ||||
| Document Type: مقالات علمیة محکمة | ||||
| DOI: 10.21608/mbse.2022.174812.1267 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
نادية عبد المنعم السيد عامر 
| ||||
| کلية التربية النوعية - جامعة المنصورة | ||||
| Abstract | ||||
| يهدف البحث إلى دراسة المشكلات الحياتية التي تواجه ربة الأسرة القائمة برعاية مريض الزهايمر وعلاقتها بالأداء الوظيفي الأسري، ولتحقيق ذلك الهدف تم إعداد أدوات الدراسة والمتمثلة في(استمارة البيانات العامة للأسرة، إستبيان المشكلات الحياتية التي تواجه ربة الأسرة القائمة برعاية مريض الزهايمر، إستبيان الأداء الوظيفي الأسري) وتم تطبيق هذه الأدوات علي(76) ربة أسرة تم إختيارها بطريقة عمدية ويشترط أن يكون لديهم مريض زهايمر تقوم علي رعايته، بحيث يكون تم تشخيص حالته أنها مرحلة من مراحل الزهايمر، ويكون لديها إبن واحد علي الأقل، ومن العاملات وغير العاملات، ومن مستويات اجتماعية واقتصادية مختلفة، وتم تطبيق العينة إلكترونياً، واتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي، و تم إستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة من خلال البرنامج الإحصائي(Spss). وتوصلت النتائج إلي أن النسبة الأكبر من ربات الأسر القائمات برعاية مريض الزهايمر يواجهن مشكلات حياتية يومية بشكل مرتفع، بينما الأداء الوظيفي الأسري كانت النسبة الأكبر لذوات الأداء المتوسط، كما وجدت علاقة ارتباطية عكسية دالة إحصائيا بين مشكلات الحياة اليومية التي تواجه ربة الأسرة القائمة برعاية مريض الزهايمر والأداء الوظيفي الأسري، بينما وجدت علاقة إرتباطية طردية دالة إحصائيا بين المشكلات الإجتماعية التي تواجه ربة الأسرة القائمة برعاية مريض الزهايمر والأداء الوظيفي الأسري. وأوصي البحث بحتمية إجراء مزيد من الدراسات والأبحاث والبرامج الإرشادية والتوعوية التي تهتم بمريض الزهايمر في كل مراحل المرض، وتهتم بالقائمين علي رعاية مريض الزهايمر، والعمل علي تقديم الدعم الحكومي والمجتمعي لهم للتقليل من معاناتهم النفسية والجسدية والإجتماعية والإقتصادية، مما يساعدهم علي أداء وظائفهم الأسرية بكفاءة كلما أمكن. | ||||
| Keywords | ||||
| المشكلات الحياتية; مريض الزهايمر; الأداء الأسري | ||||
|
Statistics Article View: 695 |
||||
