نموذج بنائى للإسهام النسبى لإجترار الأفكار وتقدير الذات على صورة الجسم لدى عينة من طلاب الجامعة | ||||
| المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج | ||||
| Volume 106, Issue 106, February 2023, Page 1125-1174 PDF (1.46 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/edusohag.2023.286692 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
ايرينى سمير غبريال ; نسرين السيد سويد
| ||||
| قسم الصحة النفسية -كلية التربية-جامعة الزقازيق- جمهورية مصر العربية | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث الحالى إلى الكشف عن العلاقة الأرتباطية بين إجترار الأفكار وتقدير الذات وصورة الجسم لدى طلاب الجامعة، كما سعى لمعرفة ما إذا كان لاجترار الأفكار وتقدير الذات يلعبان دورًا وسيطًا يؤثر على صورة الجسم لدى طلاب الجامعة. وتحقيقاً لهذا الهدف جرى البحث الحالى على عينة قوامها433 (400 أناث و33 ذكور) من جامعة الزقازيق, امتدت اعمارهم من 18 إلى 22 سنة, ومتوسط زمنى (20.4) سنة. وطبق البحث مقياس إجترار الأفكار (إعداد البحث الحالى) ومقياس حالة تقدير الذات, اعداد (Heatherton &Polivy,1991) وتعريب البحث الحالى, ومقياس صورة الجسم (شقير,2009). وأسفرت أهم نتائج البحث عن وجود علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائياً بين تقدير الذات واجترار الأفكار وكذلك ارتباط سالب دال إحصائياً بين اضطراب صورة الجسم وتقدير الذات, وكذلك وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائياً بين اضطراب صورة الجسم واجترار الأفكار وتنبئ بعض أبعاد الاجترار وتقدير الذات باضطراب صورة الجسم. وتوصلت نتائج البحث إلى وجود تأثيرات سلبية وكلية دالة إحصائيًا لتقدير الذات على كلٍ من اجترار الأفكار واضطراب صورة الجسم، كما توسط اجترار الأفكار العلاقة بين تقدير الذات واضطراب صورة الجسم لدى طلاب الجامعة. كما أسفرت عن أن المتغيرات اجترار الأفكار وتقدير الذات تساهم فى التنبؤ باضطراب صورة الجسم. وعلي ضوء الاطار النظري ونتائج الدراسات السابقة ونتائج الدراسة الحالية تم تقديم بعض التوصيات والبحوث المقترحة. | ||||
| Keywords | ||||
| نموذج بنائى; اجترار الأفكار; تقدير الذات; اضطراب صورة الجسم; طلاب الجامعة | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 244 PDF Download: 211 |
||||
