غموض الدور وتماسك الفريق لدى لاعبي كرة القدم والكرة الطائرة دراسة مقارنة | ||||
| مجلة علوم الرياضة | ||||
| Article 3, Volume 34, Issue 7, December 2021, Page 49-75 | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/ssj.2021.289694 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| حسن حسن عبده* 1; مروةعبدالقادر عبدالوهاب* 2; مروة صلاح سيد علي* 3 | ||||
| 1* أستاذ علم النفس الرياضي بكلية التربية الرياضية - جامعة المنيا . | ||||
| 2** مدرس بقسم علم النفس الرياضي بكلية التربية الرياضية - جامعة المنيا . | ||||
| 3*** أخصائي رياضي بجامعة دراية | ||||
| Abstract | ||||
| يهدف البحث الحالي إلى المقارنة بين لاعبي كرة القدم والكرة الطائرة في مقياس غموض الدور وتماسك الفريق , يستخدم الباحثون المنهج الوصفي " أسلوب المسح " حيث أنه المنهج المناسب لطبيعة البحث حيث يهتم المنهج الوصفي بتفسير الوضع القائم وتحديد الظروف والعلاقات الموجودة بين المتغيرات , قام الباحثون باختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية متمثلة من مجتمع البحث وبلغ قوام العينة الأساسية ( 100 ) مئة طالب وطالبة من لاعبي الفرق الجماعية ( كرة القدم بنين / كرة طائرة بنات ) ، ما بلغ عدد العينة الاستطلاعية عدد ( 30 ) طالب وطالبة من بجامعة دراية في الموسم العام الدراسي 2021 / 2022 ، وقد بلغ إجمالي عدد الطلاب 256 طالب وطالبة مشاركين في أنشطة رعاية الشباب بجامعة دراية , ولجمع البيانات استخدم الباحثون : مقياس غموض الدور إعداد " مارك وأخرون " ( 2002 ) / استبيان تماسك الفريق إعداد " كارون , يدمبر , براوليCarron , Widmeyer , Brawley " ( 1985 ) ترجمة " حسن حسن عبده " ( 2002 ) , في ضوء أهداف وفروض البحث والإجراءات التي اتبعت وعينة البحث ، ونتائج البحث توصل الباحثون وجود فروق دالة إحصائياً بين فريقين كره القدم وكره الطائرة في غموض الدور لصالح فريق كرة القدم , كما توجد فروق دالة إحصائياً بين فريقين كره القدم وكرة الطائرة في تماسك الفريق لصالح فريق كرة الطائرة , وفي ضوء ما أظهرته نتائج البحث والاستنتاجات التي تم التوصل إليهـا يوصي الباحثون بضرورة الاهتـمام بالإعداد النفسي للاعبين الفرق الجماعية في المستويات العليا , ويجب أن تبني القيادة داخل الفرق الجماعية لاستثارة لاعبي الفرق الجماعية لتقديم المزيد من العطاء والانجاز . | ||||
|
Supplementary Files
|
||||
|
Statistics Article View: 58 |
||||
