البحث التربوي في مصر ودوره فى بناء الإنسان وخدمة المجتمع "أزمة الواقع والتغيير المأمول" | ||||
| بحوث في التربية النوعية - جامعة القاهرة | ||||
| Article 3, Volume 1, Issue 35, February 2019, Page 1-47 PDF (448.49 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/bedcu.2019.290048 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Abstract | ||||
| تؤكد الدراسات أن هناك أزمة حقيقية يعاني منها واقع البحث التربوي في مصر، فهو يميل نحو التنظير دون أن يكون له دور حقيقي فاعل في بناء الإنسان وخدمة المجتمع. إن البحث التربوي في مصر قد تم اختزاله في مجرد تكنيكات ، وأدوات لرصد الواقع التربوي وتحليله ، مع غلبة الاهتمام بالنواحي الكمية على حساب النواحي الكيفية ، وغياب للخريطة البحثية التربوية التي تقوم على مواجهة مشكلات التعليم وتطويره ، فكثير من بحوثنا التربوية تخلو من دراسة مشكلاتنا التربوية الحقيقية الواقعية، بل تستمد موضوعاتها من اتجاهات البحوث التربوية في المجتمعات الغربية، ومن ثم فهي تبدو مغتربة وبعيدة عن واقعنا التربوي ، ومن ثم اقترحت الدراسة مجموعة من الآليات لتفعيل دور البحث التربوي في مصر لبناء الإنسان وخدمة المجتمع ومن هذه الآليات : التخطيط لسياسة واضحة للبحث التربوي في مصر، فتح قنوات اتصال حقيقية فعلية بين العاملين في الحقل التربوي وصانعي القرار وبين القائمين على البحوث التربوية ، توفير مناخ بحثي يتوافر فيه الحرية الأكاديمية ، والتمويل اللازم للبحث التربوي. | ||||
|
Statistics Article View: 86 PDF Download: 42 |
||||
