الجودة في التعليم الإلكتروني: الخبرات العالمية المعاصرة في معايير جودة التعليم الإلكتروني في الجامعات | ||||
| مجلة المعرفة التربوية | ||||
| Article 14, Volume 5, Issue 10 - Serial Number 3, July 2017, Page 81-100 PDF (435.6 K) | ||||
| Document Type: بحوث أصيلة | ||||
| DOI: 10.21608/jeed.2017.290941 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| منى طه ابراهيم | ||||
| بنها | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث إلى التعرف على الجودة في التعليم الإلكتروني الخبرات العالمية المعاصرة في معايير جودة التعليم الإلكتروني في الجامعات. ولتحقيق هدف البحث تم الاعتماد على المنهج الوصفي. وتطرق البحث إلى التعرف على مفهوم معايير جودة التعلم الإلكتروني، ومفهوم التعلم الإلكتروني، وأهدافه، وأنواعه، وتقنيات نشر التعليم الإلكتروني. وناقش البحث مفهوم الجودة في التعلم الإلكتروني، وكذلك الخبرات العالمية المعاصرة في مجال معايير جودة التعلم الإلكتروني والتي تمثلت في الجودة الأكاديمية، والجودة التعليمية. واختتم البحث بعرض عدة مقترحات والتي منها، أن الجهود والمصادر تسهم في نشر ثقافة الجودة في المؤسسات التربوية العربية من خلال المؤتمرات والندوات وحلقات النقاش، وتوجيه الرسائل العلمية (ماجستير ودكتوراه) لتناول القضايا المهمة في مجال الجودة المختلفة، خصوصاً فيما يتعلق بالتعلم الإلكتروني على الشبكة العنكبوتية. وأوصي البحث بضرورة إجراء دراسات في مجال تحديد معايير جودة التعلم الإلكتروني من وجهة نظر المتعلمين الذين درسوا مقرراً أو أكثر بوساطة التعلم الإلكتروني عن بعد في الجامعات العربية، وإجراء دراسات تعتمد أسلوب المقارنات المرجعية بين جامعات عربية وأجنبية لتحديد جودة التعلم الإلكتروني. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 | ||||
| Keywords | ||||
| جودة التعليم; التعليم الإلكتروني; معايير الجودة; التعليم الجامعي | ||||
|
Statistics Article View: 368 PDF Download: 171 |
||||
