الرشاقة الاستراتيجية للمؤسسة التعليمية: دراسة تحليلية | ||||
| مجلة المعرفة التربوية | ||||
| Article 6, Volume 7, Issue 14, July 2019, Page 143-161 PDF (477.38 K) | ||||
| Document Type: بحوث أصيلة | ||||
| DOI: 10.21608/jeed.2019.291204 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| جمال محمد ابو الوفا | ||||
| بنها | ||||
| Abstract | ||||
| كشف البحث عن الرشاقة الاستراتيجية للمؤسسة التعليمية، دراسة تحليلية. استخدم البحث المنهج الوصفي للتعرف على ماهية الرشاقة الاستراتيجية وأهميتها، وقدرات الرشاقة الاستراتيجية؛ حيث هناك ثلاثة قدرات أساسية تحتاجها المؤسسات في هذا الوقت من أجل الحفاظ على الاستمرار والنمو وهم الحساسية الاستراتيجية وتركز على الإدراك وشدة الوعي، وسيولة الموارد والقدرة الداخلية لأنظمة الأعمال وإعادة تكوين وتوزيع الموارد بسرعة، والالتزام الجماعي. وكذلك للكشف عن مراحل بناء الرشاقة الاستراتيجية، وابعاد الرشاقة الاستراتيجية وتضمنت الحساسية الاستراتيجية، والمقدرات الجوهرية، ومصادر المقدرات الجوهرية من التعلم التنظيمي وراس المال البشري، ووضوح الرؤية، والمسئولية المشتركة، وسرعة الاستجابة، واختيار الأهداف الاستراتيجية والتي تم تصنيفها الي خمسة أنواع هم اهداف مجتمعية تتعلق بخدمة المجتمع ككل، واهداف المخرجات ترتبط بالجمهور التي تتعامل معه المؤسسة، واهداف المنتج وترتبط بخصائص المنتج أو الخدمة، واهداف النظام وتختص بعمل المؤسسة ككل كأهداف البقاء والنمو والكفاءة، واهداف مشتقة وترتبط بالاستعمالات التي من اجلها تخصص المؤسسة القوة التي تولدها سعياً الي تحقيق أهداف اخري. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||||
| Keywords | ||||
| المؤسسات التعليمية; الرشاقة الاستراتيجية; تكنولوجيا المعلومات; التنظيم الادارى | ||||
|
Statistics Article View: 170 PDF Download: 126 |
||||
