النموذج البنائى للعلاقات السببية بين استراتيجيات التنظيم الانفعالي و الازدهار النفسي والشغف الاكاديمي لدى الطالبات المعلمات بكلية الاقتصاد المنزلي جامعة المنوفية
صلاح سعادة, ., ناصر, . (2023). النموذج البنائى للعلاقات السببية بين استراتيجيات التنظيم الانفعالي و الازدهار النفسي والشغف الاكاديمي لدى الطالبات المعلمات بكلية الاقتصاد المنزلي جامعة المنوفية. EKB Journal Management System, 9(45), 2553-2628. doi: 10.21608/jedu.2023.195240.1838
مروة صلاح سعادة; سلوى سعيد عبد الغنى ناصر ناصر. "النموذج البنائى للعلاقات السببية بين استراتيجيات التنظيم الانفعالي و الازدهار النفسي والشغف الاكاديمي لدى الطالبات المعلمات بكلية الاقتصاد المنزلي جامعة المنوفية". EKB Journal Management System, 9, 45, 2023, 2553-2628. doi: 10.21608/jedu.2023.195240.1838
صلاح سعادة, ., ناصر, . (2023). 'النموذج البنائى للعلاقات السببية بين استراتيجيات التنظيم الانفعالي و الازدهار النفسي والشغف الاكاديمي لدى الطالبات المعلمات بكلية الاقتصاد المنزلي جامعة المنوفية', EKB Journal Management System, 9(45), pp. 2553-2628. doi: 10.21608/jedu.2023.195240.1838
صلاح سعادة, ., ناصر, . النموذج البنائى للعلاقات السببية بين استراتيجيات التنظيم الانفعالي و الازدهار النفسي والشغف الاكاديمي لدى الطالبات المعلمات بكلية الاقتصاد المنزلي جامعة المنوفية. EKB Journal Management System, 2023; 9(45): 2553-2628. doi: 10.21608/jedu.2023.195240.1838

النموذج البنائى للعلاقات السببية بين استراتيجيات التنظيم الانفعالي و الازدهار النفسي والشغف الاكاديمي لدى الطالبات المعلمات بكلية الاقتصاد المنزلي جامعة المنوفية

مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
Volume 9, Issue 45, March 2023, Page 2553-2628  XML PDF (1.67 MB)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/jedu.2023.195240.1838
View on SCiNiTO View on SCiNiTO
Authors
مروة صلاح سعادة email 1; سلوى سعيد عبد الغنى ناصر ناصر2
1قسم الاقتصاد المنزلى والتربية -كلية الاقتصاد المنزلى- جامعة المنوفية.
2كلية الاقتصاد المنزلى
Abstract
يهدف هذا البحث الى التعرف على العلاقة بين استراتيجيات التنظيم الانفعالي والازدهار النفسي والشغف الاكاديمي لدى الطالبات المعلمات عينة البحث ، وكذلك التحقق من مدى مطابقة النموذج السببى المقترح للعلاقة بين متغيرات البحث (استراتيجيات التنظيم الانفعالي ، الازدهار النفسي والشغف الاكاديمي) وتضمنت ادوات البحث استبيان استراتيجيات التنظيم الانفعالي ، استبيان الازدهار النفسي ، استبيان الشغف الاكاديمي ، وتم تطبيق البحث على عينة قوامها (265) طالبة من الطالبات المعلمات بكلية الاقتصاد المنزلي ، وتوصلت الباحثتين الى النتائج التالية:

- توجد علاقة ارتباطيه موجبة (طرديه) داله إحصائيا عند مستوى (01,0) بين درجات عينة البحث على استبيان استراتيجيات التنظيم الانفعالي ، الازدهار النفسي والشغف الاكاديمي.

- يحقق نموذج تحليل المسار المقترح للعلاقات السببيه بين استراتيجيات التنظيم الانفعالي ( كمتغير مستقل) والازدهار النفسي (كمتغير وسيط) والشغف الاكاديمي ( كمتغير تابع) مطابقة جيدة لبيانات الطالبات المعلمات

- وجود تأثير مباشر موجب لاستراتيجيات التنظيم الانفعالي في الازدهار النفسي بلغ (0,62).

- وجود تأثير مباشر موجب للازدهار النفسي في الشغف الأكاديمي بلغ (0,26).

- وجود تأثير مباشر موجب لاستراتيجيات التنظيم الانفعالي في الشغف الأكاديمي بلغ (0,08) وتأثير غير مباشر من خلال الازدهار النفسي كمتغير وسيط بين استراتيجيات التنظيم الانفعالي والشغف الأكاديمي بلغ (0,26×0,62= 0,16) وبذلك بلغ التأثير الكلي لاستراتيجيات التنظيم الانفعالي في الشغف الأكاديمي (0,24).
Keywords
استراتيجيات التنظيم الانفعالي; الازدهار النفسي; الشغف الاكاديمي; الطالبات المعلمات
References
Statistics
Article View: 238
PDF Download: 389