بعض المعوقات التي تحول دون تفعيل الثقافة الشعبية في مجال تربية الطفولة المبكرة Some obstacles that prevent the activation of popular culture in the field of early childhood education
طلبة, ., الديب, ., محمد, . (2022). بعض المعوقات التي تحول دون تفعيل الثقافة الشعبية في مجال تربية الطفولة المبكرة Some obstacles that prevent the activation of popular culture in the field of early childhood education. EKB Journal Management System, 9(2), 387-431. doi: 10.21608/maml.2022.296629
جابر محمود طلبة; ثروت علي الديب; أماني منتصر الحسيني محمد. "بعض المعوقات التي تحول دون تفعيل الثقافة الشعبية في مجال تربية الطفولة المبكرة Some obstacles that prevent the activation of popular culture in the field of early childhood education". EKB Journal Management System, 9, 2, 2022, 387-431. doi: 10.21608/maml.2022.296629
طلبة, ., الديب, ., محمد, . (2022). 'بعض المعوقات التي تحول دون تفعيل الثقافة الشعبية في مجال تربية الطفولة المبكرة Some obstacles that prevent the activation of popular culture in the field of early childhood education', EKB Journal Management System, 9(2), pp. 387-431. doi: 10.21608/maml.2022.296629
طلبة, ., الديب, ., محمد, . بعض المعوقات التي تحول دون تفعيل الثقافة الشعبية في مجال تربية الطفولة المبكرة Some obstacles that prevent the activation of popular culture in the field of early childhood education. EKB Journal Management System, 2022; 9(2): 387-431. doi: 10.21608/maml.2022.296629

بعض المعوقات التي تحول دون تفعيل الثقافة الشعبية في مجال تربية الطفولة المبكرة Some obstacles that prevent the activation of popular culture in the field of early childhood education

المجلة العلمية لکلية التربية للطفولة المبکرة – جامعة المنصورة
Article 5, Volume 9, Issue 2, October 2022, Page 387-431  XML PDF (515.14 K)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/maml.2022.296629
View on SCiNiTO View on SCiNiTO
Authors
جابر محمود طلبة1; ثروت علي الديب2; أماني منتصر الحسيني محمد1
1جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم اصول تربية الطفل
2جامعة المنصورة - كلية الاداب -قسم علم الأجتماع
Abstract
تشكل الطفولة القاعدة الأساسية في بناء المجتمع وتنميته وتطويره، هي المرحلة الأكبر اهمية وأكثر حيوية لتنشئة الأفراد من أـجل إعداد الأطفال للمستقبل، ومن هنا جاء أفراد المربين والمهتمين بها.
 والواقع أن تربية الأطفال ورعايته في الوقت الحاضر يواجه العديد من الصعوبات والتحديات من أهمها: خروج المرأة للعمل والمشكلات الاجتماعية للأسرة وعصر المعلوماتية والأنترنت وانفتاح العالم على بعضه بعضا حيث أزيلت الحدود وأصبح العالم قرية صغيرة، نطل منها على أية بقعة في العالم من خلا الإنترنت وشاشات التلفزيون.
ويعد التراث جزء من ثقافة الأمم والشعوب فلكل أمة تراثها وتاريخها التي نعتز بها لأنها هي الضمان والأمان لهوية الامة واستقرارها وثباتها وانتقالها من جيل الى جيل. ([1])
والثقافة الشعبية هي مجمل حياة الجماعة، حيث أن الثقافة الشعبية لا تقتصر على الأمثال فقط بل تضم الكثير منها على سبيل المثال ( العادات والتقاليد والأعراف والمواويل الشعبية، الأغاني الشعبية، الأمثال الشعبية، المسرح الشعبي، الطب الشعبي وغيرها) التي تؤثر في حياة الطفل سواء كان تأثيرا ايجابيا أو سلبيا، وفى هذه الدراسة سوف نركز على الجانب السلبي للثقافة الشعبية.
وأن البحث في الثقافة الشعبية ليس عرض تحفه قديمة ولا هو جمع لقطات نادرة وإنما هو اكتشاف وقائع اجتماعية تمثل نشاط الناس وسلوكهم وتعاملهم وتفاعلهم واخلاقهم وعادتهم وعلاقتهم مع بعض البعض في كافة مجلات الحياة, لذلك جاءت أهمية هذه الدراسة للتغلب على تلك الجوانب السلبية التي تؤثر في تربية الطفل، والحد منا وتقليلها والتركيز على الجانب الإيجابي منها
 
 
Keywords
الثقافة Culture; المثل الشعبي Traditional proverbs الثقافة الشعبية Folk culture; تربية الطفل Child Education; مؤسسات رياض الأطفال Kindergarten institutions
Supplementary Files
Statistics
Article View: 43
PDF Download: 178