فعالية برنامج مقترح قائم على التعليم الأخضر في تنمية المفاهيم البيئية والطفو الأكاديمي والتفكير التقويمي لدى معلمي العلوم المُسجلين بالدراسات العليا | ||||
| مجلة کلية التربية | ||||
| Volume 20, Issue 117, April 2023, Page 333-384 PDF (1.06 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jfe.2023.299109 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| محمود رمضان عزام1; الزهراء خليل أبوبكر2 | ||||
| 1أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم المساعد كلية التربية - جامعة المنيا | ||||
| 2مدرس المناهج وطرق تدريس العلوم كلية التربية - جامعة المنيا | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث تعرف فعالية برنامج مقترح قائم على التعليم الأخضر في تنمية المفاهيم البيئية، والطفو الأكاديمي، والتفكير التقويمي لدى معلمي العلوم المُسجلين بالدراسات العليا، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج شبه التجريبي تصميم المجموعة الواحدة قبلي- بعدي، إذ تم إعداد مادة المعالجة التجريبية المتمثلة في البرنامج المقترح في بعض القضايا البيئية، وإعداد أدوات القياس والمتمثلة في: اختبار المفاهيم البيئية، ومقياس الطفو الأكاديمي، واختبار التفكير التقويمي، وتم تطبيق أدوات القياس قبليًا علي عينة البحث والمتمثلة في 24 معلم ومعلمة للعلوم المسجلين للدراسات العليا بكلية التربية في العام الجامعي 2022/ 2023، ثم طبقت مادة المعالجة التجريبية باستخدام أحد المنصات التعليمية كأحد متطلبات التعليم الأخضر ثم بعد انتهاء التجربة أعيد تطبيق أدوات القياس بعديًا. وتم تحليل النتائج إحصائيا باستخدام اختبار (ت)للعينات المرتبطة ومعادلة (د) كوهين لحساب حجم الأثر، وأسفرت نتائج البحث عن فعالية البرنامج المقترح القائم على التعليم الأخضر فى تنمية المفاهيم البيئية، ومهارات التفكير التقويمي لدى مُعلمي العلوم المُسجلين بالدراسات العليا، بينما لم تكن هناك فعالية للبرنامج المقترح على تنمية الطفو الأكاديمي. | ||||
| Keywords | ||||
| المفاهيم البيئية; الطفو الأكاديمي; التفكير التقويمي; معلمو العلوم | ||||
|
Statistics Article View: 338 PDF Download: 397 |
||||
