تأثير كتاب رقمي تفاعلي على مستوى تحسن التحصيل المعرفي لمقرر علم الحركة لطالبات كلية التربية الرياضية | ||||
| مجلة نظريات وتطبيقات التربية البدنيه وعلوم الرياضة | ||||
| Article 4, Volume 41, Issue 1, September 2023, Page 117-128 PDF (520.68 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/mnase.2023.208215.1407 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
سعيد عبد الرشيد خاطر1; أحمد طلحة حسام الدين 2; السيد فتح الله تنيتين3; منى جمال عبدالخالق خميس  4
| ||||
| 1جامعة مدينة السادات | ||||
| 2قسم المناهج وطرق التدريس والتدريب وعلوم الحرکة الرياضية- کلية التربية الرياضية- جامعه مدينه السادات | ||||
| 3مدرس بكلية التربية الرياضية - جامعة مدينة السادات | ||||
| 4كلية التربية الرياضية - جامعة مدينة السادات | ||||
| Abstract | ||||
| مُلخص البحث: يهدف البحث إلى التعرف على تأثير كتاب رقمي تفاعلي على مستوى تحسن التحصيل المعرفي لمقرر علم الحركة لطالبات كلية التربية الرياضية، استخدمت الباحثة المنهج التجريبي، مُستعينة بالتصميم التجريبي ذو القياس (البعدي - البعدي) لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، وذلك لمُناسبته لطبيعة هذا البحث. تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من طالبات الفرقة الأولى (بنات) بكلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات، الدارسات لمُقرر مبادئ علم الحركة الرياضية بالفصل الدراسي الأول للعام الجامعي 2022م / 2023م، حيث بلغ إجمالي عدد عينة البحث (60) طالبة. قامت الباحثة بتجريب الكتاب الإلكتروني على عينة استطلاعية من خارج العينة الأصلية قوامها (20) طالبة لتطبيق الكتاب الإلكتروني التفاعلي، وتم تطبيق الدراسة الأساسية في الفترة من السبت 29/10/2022م في الخميس 29/12/2022م وذلك في الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي (2022-2023م) وذلك لمدة (9) أسابيع. وتوصلت أهم نتائج البحث إلى وجود فروق في مُعدل التحسن بين متوسطي القياسيين البعديين للمجموعتين (الضابطة - التجريبية) في درجات اختبار التحصيل المعرفي لمقرر مبادئ علم الحركة الرياضية، ولصالح المجموعة التجريبية. | ||||
| Keywords | ||||
| كتاب تفاعلي; التحصيل المعرفي; علم الحركة | ||||
|
Statistics Article View: 73 PDF Download: 171 |
||||
