الريادة الاستراتيجية مدخلًا لتحسين ترتيب جامعة المنوفية في التصنيفات العالمية للجامعات | ||||
| المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج | ||||
| Volume 109, Issue 109, May 2023, Page 1-107 PDF (2.1 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/edusohag.2023.299898 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| محمود فوزي أحمد بدوي; سماح فؤاد عبد الغفار عزالدين | ||||
| قسم أصول التربية- كلية التربية- جامعة المنوفية- جمهورية مصر العربية | ||||
| Abstract | ||||
| استهدف البحث الحالى توظيف مدخل الريادة الاستراتيجية في تحسين ترتيب جامعة المنوفية في التصنيفات العالمية للجامعات باعتباره مدخلًا متطورًا في تحسين أداء المنظمات المعاصرة من خلال استعراض الملامح العامة لهذا المدخل وأبعاده والعمليات المتضمنة فيه، ومتطلباته، وكذلك بعض الأسس النظرية للتصنيفات العالمية للجامعات ومؤشراتها. وتم الاستعانة بإجراءات المنهج الوصفي من خلال تطبيق الاستبانة التي تم إعدادها وتقنينها وتطبيقها على عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة المنوفية؛ للتعرف على أهمية مدخل الريادة الاستراتيجية في تحسين ترتيبها في التصنيفات العالمية للجامعات من وجهة نظرهم، حيث تمثلت عينة البحث في أعضاء هيئة التدريس بجامعة المنوفية والتي بلغت(572) عضو هيئة تدريس، بواقع (8,23%) من المجتمع الأصلي لأعضاء هيئة التدريس والبالغ (2399) عضوا في العام الجامعي( 2022- 2023) م. وتوصل البحث إلي أن أبعاد الريادة الاستراتيجية والتي تتمثل في التفكير الريادي، الإبداع والابتكار، إدارة الموارد استراتيجيا، الميزة التنافسية، الثقافة الريادية، القيادة الريادية، وأخيرا استثمار الفرص، لها دور وأهمية كبيرة في تحسين ترتيب جامعة المنوفية في التصنيفات العالمية للجامعات من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بها، وقدم البحث مجموعة من الآليات المقترحة التي يمكن أن تساعد في تحسين ترتيب جامعة المنوفية في التصنيفات العالمية للجامعات وفقًا لما تم التوصل إليه من نتائج. | ||||
| Keywords | ||||
| الريادة الاستراتيجية; التصنيفات العالمية للجامعات; جامعة المنوفية | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 311 PDF Download: 490 |
||||
