Utilisation de l'auto-apprentissage pour développer les compétences professionnelles auprès des étudiants/maȋtres- section de français à la faculté de pédagogie | ||||
| مجلة کلية التربية (أسيوط) | ||||
| Articles in Press, Accepted Manuscript, Available Online from 28 May 2023 | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/mfes.2023.206353.1545 | ||||
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| Author | ||||
hesham hussein yakout 
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| rahmania met ghamr dakhlia zagazig sharquia | ||||
| Abstract | ||||
| Cette étude visait à mesurer l'effet d'utilisation de l'auto-apprentissage pour développer les compétences professionnelles auprès des étudiants/maȋtres de français. L’échantillon de l’étude comprenait (60) étudiants. Afin d’atteindre l’objectif de cette recherche, le chercheur a préparé un questionnaire pour déterminer les compétences professionnelles appropriées à l’échantillon de l'étude, ainsi qu’un pré- post test pour mesurer leurs compétences professionnelles. À la lueur des résultats obtenus de la post-application, il est clair qu'il y a un progrès remarquable dans la performance des étudiants à l'acquisition des compétences professionnelles chez les étudiants/maitres, quatrième année, faculté de Pédagogie. Ces résultats peuvent être interprétés, comme suit: - Les activités de l'apprentissage variées ont aidé à développer les compétences linguistiques et professionnelles. - Encourager les étudiants à participer et à communiquer efficacement pendant le cours. - Les étudiants ont efficacement interagi au cours du processus de l'enseignement/apprentissage et ils avaient envie d'acquérir les compétences professionnelles. Les résultats ont indiqué qu'il y a un effet statistiquement significatif d'utilisation de l'auto-apprentissage sur le développement des compétences professionnelles auprès de l'échantillon de l'étude. | ||||
| Keywords | ||||
| l'auto-apprentissage; les compétences professionnelles; les étudiants maites | ||||
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