Análisis de errores en oraciones condicionales por estudiantes egipcios de posgrado Filología Hispánica (ELE). | ||||
| Alsun Beni-Suef International Journal of Linguistics Translation and Literature | ||||
| Volume 3, Issue 1, June 2023, Page 1-23 PDF (896.76 K) | ||||
| Document Type: Original Article | ||||
| DOI: 10.21608/abjltl.2023.183166.1013 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
Hazem Abdellah Shaaban Elgamal 
| ||||
| Spanish Department - Faculty of Al-Alsun - Aswan University | ||||
| Abstract | ||||
| Mediante este artículo pretendemos conocer las principales dificultades en el uso de las oraciones condicionales en producciones escritas de los estudiantes egipcios de nivel C1 de ELE. A través del análisis de errores de sus producciones estableceremos cuáles son las causas que conducen a nuestro grupo de 8 estudiantes de posgrado de Filología Hispánica a incurrir en el error en el uso del condicional. De tal modo, podremos establecer un enfoque metodológico diferente en el proceso de enseñanza-aprendizaje de ELE, en relación con este tipo de oraciones según las dificultades detectadas en este estudio. Por medio de la prueba realizada a nuestro grupo de informantes, enfocada en la redacción de una carta a un amigo español (cuya extensión máxima no puede superar las 130 palabras y en la que deben incluir oraciones condicionales), nos ha permitido comprobar que el uso del condicional en tareas de expresión escrita es un escollo para nuestros estudiantes egipcios de nivel C1 de ELE, puesto que el total de errores alcanzados en la prueba es de 69 errores. | ||||
| Keywords | ||||
| análisis de errores; oraciones condicionales; ELE; interlengua y expresión escrita | ||||
|
Statistics Article View: 119 PDF Download: 90 |
||||
