L’efficacité de la ludification via web sur le développement des compétences orthographiques et de la motivation à apprendre auprès des élèves du cycle primaire | ||||
| بحوث فى تدريس اللغات | ||||
| Article 4, Volume 23, Issue 23, April 2023, Page 87-149 PDF (729.47 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/ssl.2023.206999.1181 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
Wafaa Mohamed Seyam 
| ||||
| جامعة العريش | ||||
| Abstract | ||||
| Cette recherche met la lumière sur l'intégration de la ludification comme support didactique dans le développement des compétences en orthographe auprès des élèves du cycle primaire et leur motivation à apprendre. Pour ce faire, nous avons adopté un plan de recherche quasi-expérimentale : d’abord, un prétest pour deux groupes : un groupe expérimental et un autre groupe contrôle; ensuite, des activités de la ludification sur le web pour uniquement les élèves du groupe expérimental, puis un post-test pour les deux groupes et enfin un questionnaire a également été distribué aux deux groupes des élèves après l’ expérimentation dans le but de recueillir des données sur leur motivation à apprendre l’orthographe. Les résultats de la recherche ont montré que les activités de la ludification sur le web ont aidé à motiver les élèves vises à poursuivre leur apprentissage d'orthographe d'une manière plus amusante et agréable, et à développer leurs compétences en orthographe. | ||||
| Keywords | ||||
| ludification; orthographe; motivation; promotion de l’apprentissage; français langue étrangère | ||||
|
Statistics Article View: 150 PDF Download: 192 |
||||
