بناء قائمة المشكلات الاجتماعية لمنقذى المسطحات المائية بدولة الامارات العربية المتحدة | ||||
| مجلة بحوث التربية الرياضية | ||||
| Volume 75, Issue 148, August 2023, Page 13-45 PDF (5.9 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/mbtr.2023.186103.1199 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
سيد أحمد أحمد 
| ||||
| تربية رياضيه جامعة الزقازيق | ||||
| Abstract | ||||
| يهدف هذا البحث الى التعرف على قائمة المشكلات الاجتماعية لمنقذى المسطحات المائية بدولة الامارات العربية المتحدة. استخـدم البـاحث المنهج المسحي باستخدام أسلوب مسح العينة الجزئي لصعوبة المسح الكلـي.قام الباحث باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من منقذى المسطحات المائية بدولة الامارات العربية المتحدة (أمارة أبوظبى-أمارة دبى-أمارةعجمان-أمارة الشارقة-أمارة ام القوين-أمارة رأس الخيمة ) حيث بلغ اجمالي العينة (165) منقذ .تم سحب (25) منقذ لاجراء الدراسة الاستطلاعية من نفس المجتمع ولكن خارج العينة الاساسية لتصبح العينة الاساسية (140) منقذ المعالجات الإحصائية : المتوسط الحسابي.الوسيط.الانحراف المعياري.معامل الارتباط ( ر ) .اختبار (ت).تحليل التباين باستخدام اختبار (ف) حساب أقل دلالة إحصائية L.S.D الإستنتاجات : تم التحقق من المشكلات الاجتماعية التى تواجه منقذى المسطحات المائية بدولة الامارات العربية المتحدى من خلال الدلالات الاحصائية للمحاور الخاصة بمقياس المشكلات الاجتماعية قيد الدراسة وكانت جميع العبارات داخل كل محور كتالى -المحور الاول: المشكلات المادية أعلى قيم كا2 المحسوبة كانت لصالح العبارة رقم (1) وأقل قيمة كا2 كانت لصالح العبارة رقم (4)- المحور الثانى: مشكلات الإقامة أعلى قيم كا2 المحسوبة كانت لصالح العبارة رقم (5) وأقل قيمة كا2 كانت لصالح العبارة رقم (6)- المحور الثالث: مشكلات طبية أعلى قيم كا2 المحسوبة كانت لصالح العبارة رقم (5) وأقل قيمة كا2 كانت لصالح العبارة رقم (1)- المحور الرابع: مشكلات البدنية أعلى قيم كا2 المحسوبة كانت لصالح العبارة رقم (2) وأقل قيمة كا2 كانت لصالح العبارة رقم (5)- المحور الخامس: علاقات أعضاء فريق العمل أعلى قيم كا2 المحسوبة كانت لصالح العبارة رقم (1) وأقل قيمة كا2 كانت لصالح العبارة رقم (4) | ||||
| Keywords | ||||
| الإنقاذ; المصطحات; المشكلات | ||||
|
Statistics Article View: 53 PDF Download: 43 |
||||
