واقع تفعيل استراتيجيات التدريس الإلكتروني | ||||
| مجلة المعهد العالي للدراسات النوعية | ||||
| Volume 3, Issue 11, July 2023, Page 2383-2429 PDF (5.91 MB) | ||||
| Document Type: البحوث والدِّراسات. | ||||
| DOI: 10.21608/hiss.2023.309252 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| د.الجوهرة قعدان سليمان العتيبي | ||||
| Abstract | ||||
| يعد تفعيل استراتيجيات التدريس الإلكتروني مجالا ثريا يتعلق بتطوير وتحسين تجربة التعلم عبر الإنترنت. وهدف البحث الحالى إلى استعراض وتلخيص واقع تفعيل استراتيجيات التدريس الإلكتروني وتأثيرها على العملية التعليمية. حيث يُعتبر التدريس الإلكتروني وسيلة مبتكرة لتقديم المحتوى التعليمي والتواصل بين المعلم والطالب عبر الإنترنت، وقد حصل على شهرة واسعة في السنوات الأخيرة. تتنوع استراتيجيات التدريس الإلكتروني وتشمل مجموعة واسعة من النهج والتقنيات. ومن أمثلة استراتيجيات التدريس الإلكتروني المستخدمة بشكل شائع: التعلم التعاوني عبر الإنترنت، والمناقشات الجماعية الإلكترونية، وتصميم المهام التفاعلية، والتقييم الإلكتروني، وتوفير محتوى تعليمي متعدد الوسائط. تظهر العديد من الدراسات أن تفعيل استراتيجيات التدريس الإلكتروني يمكن أن يسهم في تعزيز تفاعل الطلاب وتنمية مهارات التعلم الذاتي، بالإضافة إلى توفير مرونة في الوقت والمكان والوصول إلى المواد التعليمية. وتشير النتائج أيضًا إلى أن التدريس الإلكتروني يمكن أن يعزز التواصل والتفاعل بين المعلم والطلاب عبر منصات التعليم الإلكتروني. ومع ذلك، يتطلب تفعيل استراتيجيات التدريس الإلكتروني تحديات معينة. منها توفير البنية التحتية التكنولوجية المناسبة، وتدريب المعلمين على استخدام التقنيات التعليمية الحديثة، وتطوير استراتيجيات تقييم فعالة للتعلم عن بُعد. بشكل عام، فإن تفعيل استراتيجيات التدريس الإلكتروني يعتبر تطورًا هامًا في مجال التعليم، ويمكن أن يسهم في تعزيز تجربة التعلم وتحسين نتائج الطلاب. لذا، يجب مواصلة البحث والتطوير في هذا المجال وتبني الأفضليات اللازمة لتطوير بيئة تعليمية إلكترونية فعالة ومثمرة. يعد تفعيل استراتيجيات التدريس الإلكتروني مجال بحث يركز على كيفية تحسين عملية التعليم والتعلم في بيئة التعليم عن بُعد. يهدف هذا المجال إلى تطوير استراتيجيات وأساليب تعليمية فعالة تستخدم التكنولوجيا والأدوات الإلكترونية لتعزيز تجربة التعلم وتحقيق نتائج أفضل للطلاب. ويتضمن تفعيل استراتيجيات التدريس الإلكتروني عدة جوانب. أحدها هو تصميم المحتوى التعليمي الإلكتروني بطريقة تجذب الطلاب وتحفزهم على المشاركة والتفاعل. يتضمن ذلك استخدام وسائل متعددة الوسائط مثل الصوت والصورة والفيديو والرسوم التوضيحية، وكذلك تنويع أساليب تقديم المعلومات مثل النصوص التفاعلية والمناقشات الجماعية عبر الإنترنت. علاوة على ذلك، يشمل تفعيل استراتيجيات التدريس الإلكتروني توفير فرص التعلم التفاعلي والتعاوني. يمكن استخدام أدوات التواصل عبر الإنترنت مثل المنتديات والمحادثات الجماعية والمشاركة في المشاريع الجماعية لتشجيع التواصل وتبادل الأفكار والتعاون بين الطلاب. بالإضافة إلى ذلك، ينصب تركيز تفعيل استراتيجيات التدريس الإلكتروني على تقديم تقييم فعال ومناسب للطلاب. يمكن استخدام أدوات التقييم عبر الإنترنت لإنشاء اختبارات وملاحظات ومهام تقييمية تفاعلية تسمح بتقييم تقدم الطلاب وفهمهم للمفاهيم والمهارات المطلوبة. كما يعد تفعيل استراتيجيات التدريس الإلكتروني تحديًا متعدد الجوانب يتطلب التفكير الإبداعي والتخطيط الجيد. يجب أن يكون هناك توازن بين استخدام التكنولوجيا وتلبية احتياجات الطلاب وتوفير بيئة تعليمية محفزة. باختصار، يهدف البحث في تفعيل استراتيجيات التدريس الإلكتروني إلى تحسين جودة التعليم عن بُعد وتعزيز تجربة التعلم للطلاب. يتطلب ذلك تصميم وتنفيذ استراتيجيات تعليمية فعالة تستخدم التكنولوجيا والأدوات الإلكترونية بطرق مبتكرة وملائمة لاحتياجات الطلاب. | ||||
| Keywords | ||||
| استراتيجيات التدريس الإلكتروني; التعلم التفاعلي; البيئة التعليمية الإلكترونية | ||||
|
Statistics Article View: 200 PDF Download: 280 |
||||
