إدارة وتنظيم المهرجانات الموسيقية في ضوء متطلبات الثورة الصناعية وإنعكاساتها على التعليم الجامعي (دراسة ميدانية) | ||||
| مجلة کلية التربية النوعية - جامعة بورسعيد | ||||
| Article 24, Volume 19, Issue 19, January 2023 | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/pssrj.2023.181141.1214 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
هبه عبد الفتاح مسعد محمد حمص 
| ||||
| کلية التربية النوعية جامعة القاهرة | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث الحالي التعرف على أهم المفاهيم الخاصة بإدارة وتنظيم المهرجانات الموسيقية، كذلك الثورة الصناعية الرابعة والخامسة، ومتطلباتها، وتطبيقاتها، وعرض بعض الدراسات السابقة والأدبيات لتطبيق دراسة ميدانية لواقع إدارة وتنظيم المهرجانات الموسيقية في ضوء متطلبات، وتطبيقات الثورة الصناعية الرابعة والخامسة بكلية التربية الموسيقية جامعة حلوان، وبعض كليات التربية النوعية قسم التربية الموسيقية، والتوصل إلى بعض الآليات الإجرائية المقترحة لإدارة وتنظيم المهرجانات الموسيقية في ضوء متطلبات، وتطبيقات الثورة الصناعية الرابعة والخامسة، وإنعكاساتها على التعليم الجامعي . تتمثل نتائج دراسة واقع إدارة وتنظيم المهرجانات الموسيقية في ضوء متطلبات، وتطبيقات الثورة الصناعية الرابعة والخامسة بكلية التربية الموسيقية ج. حلوان، وبعض كليات التربية النوعية قسم التربية الموسيقية، فيما يلي : 1- يجب إستخدام الذكاء الإصطناعي والربوتات، والبيانات الرقمية الضخمة في عمليات إدارة وتنظيم المهرجانات الموسيقية، التي تمثل أهم تقنيات الثورة الصناعية الرابعة والخامسة . 2- الإدارة والتنظيم هم المعيار الفاصل لنجاح أو فشل أي مشروع يراد العمل به، وهما الأساس لنجاح المشروعات في بلوغ الأهداف المنشودة . 3- الإدارة والتنظيم يسهمان في الإستغلال الأمثل للموارد البشرية والمادية المتاحة وكذلك الإستفادة من عامل الوقت . 4- لابد من وجود خطة للإدارة ذات أسس تنظيمية واضحة، قابلة للقياس والتقويم، وتتفق سياستها مع السياسة العامة الوطنية والمحلية . 5- لابد من إستخدام طرق بحثية أكاديمية ذات منهج علمي لتسجيل وتوثيق عمليات الإدارة والتنظيم للمهرجانات الموسيقية . 6- لابد من وضع خطط بديلة مستقبلية لحل الأزمات والمشكلات الطارئة أثناء عمليات إدارة وتنظيم المهرجانات الموسيقية | ||||
| Keywords | ||||
| إدارة وتنظيم; مهرجانات موسيقية; ثورة صناعية; رابعة; خامسة | ||||
|
Statistics Article View: 188 |
||||
