دورالقيادة التحويلية فى تطوير الابداع التنظيمى بمديريات الشباب والرياضة بوسط الدلتا | ||||
| المجلة العلمية لعلوم الرياضة | ||||
| Volume 10, Issue 2, June 2023, Page 105-137 PDF (6.46 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/mkod.2023.207047.1256 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
نيرمين احمد كمال حسين كريمة كريمة 
| ||||
| مساكن التجنيد عند منطقة التجنيد عمارة ١١ الدور السادس شقة ٦٢ | ||||
| Abstract | ||||
| عنوان البحث دورالقيادة التحويلية فى تطوير الابداع التنظيمى بمديريات الشباب والرياضة بوسط الدلتا يهدف هذا البحث إلي التعرف على دور القيادة التحويلية فى تطوير الابداع التنظيمى بمديريات الشباب والرياضة بوسط الدلتا وذلك خلال التعرف على واقع القيادة التحويلية فى مديريات الشباب والرياضة بوسط الدلتا وواقع الإبداع التنظيمي فى مديريات الشباب والرياضة بوسط الدلتا وقداستخلصت الباحثة 1- الإدارة العليا بالمديريات تواجه في هذا العصر الكثير من التحديات والتغيرات التي أوجبت عليها التجديد سواء في طريقة أداء الأعمال والمهام ، فالقائد التحويلي يسعى الى التجديد والتغيير المستمر ، وهو يتناسب مع البيئات التنظيمية الحديثة ، التي لم تعد كما كانت وهذا راجع الى التطورات التي شملت جميع المجالات ، فأصبح التغيير شعار جميع المنظمات ، ولأن النمط القيادي التحويلي يتميز بقدرة القائد على التأثير القوي في التابعين وينشد التغيير ، ويحفزهم علية ، يستثيرهم من اجل إبراز وإبداء كل ما لديهم من أفكار وطرق وأساليب جديدة ، مراعيا في ذلك الاعتبار الفردي والفروق الفردية بين التابعين . 2- الإدارة العليا بالمديريات تواجه عدم قدرة القائد على تقديم الحلول الجديدة للمشكلات التى تواجه سير العمل فى المديرية وايضا عدم قدرته على طرح وتقديم الأفكار الجديدة لتطوير اساليب العمل والنظر الى الأشياء من منظور واحد وليس متعدد الزوايا . وقد أوصت بمايلي 1- لابد أن يدرك المدراء أهمية نمط القيادة التحويلية وما لها من تأثير على عدة جوانب في المنظمة . 2- حث المدراء على دعم وتشجيع أسلوب العمل الجماعي في حل مشكلات العمل ، من خلال نشر ثقافة الحوار الإيجابي في تبادل الأفكار والآراء ، وتقبل الآراء المختلفة والتوفيق بينها | ||||
| Keywords | ||||
| القيادة; التحويلية; الإبداع; التنظيمي | ||||
|
Statistics Article View: 106 PDF Download: 120 |
||||
