اليقظة العقلية والمرونة المعرفية وعلاقتهما بجودة الحياة الأكاديمية لدى طلاب الجامعة | ||||
| مجلة کلية الآداب بقنا | ||||
| Article 24, Volume 31, Issue 57, October 2022, Page 1381-1450 PDF (1.15 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/qarts.2023.227379.1728 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
حسام الدين أبوالحسن حسن علي 
| ||||
| دكتوراه علم النفس التربوي جامعة جنوب الوادي | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن علاقة جودة الحياة الأكاديمية بكل من اليقظة العقلية والمرونة المعرفية، والتحقق من الفروق في جودة الحياة الأكاديمية التي تعزى إلى كل من اليقظة العقلية والمرونة المعرفية، وتحديد الإسهام النسبي لكل من اليقظة العقلية والمرونة المعرفية في التنبؤ بجودة الحياة الأكاديمية لدى طلاب الجامعة. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت عينة الدراسة من (396) طالب وطالبة من طلاب جامعة جنوب الوادي تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، طبق عليهم مقاييس جودة الحياة الأكاديمية واليقظة العقلية والمرونة المعرفية. وأسفرت الدراسة عن النتائج التالية: وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً بين اليقظة العقلية (الأبعاد والدرجة الكلية) وجودة الحياة الأكاديمية (الأبعاد والدرجة الكلية)، ووجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً بين المرونة المعرفية (الأبعاد والدرجة الكلية) وجودة الحياة الأكاديمية (الأبعاد والدرجة الكلية)، كما أسفرت عن وجود فروق دالة إحصائياً في جودة الحياة الأكاديمية تعزى لليقظة العقلية (مرتفع – متوسط ، منخفض)، ووجود فروق دالة إحصائياً في جودة الحياة الأكاديمية التي تعزى للمرونة المعرفية (مرتفع – متوسط ، منخفض)، كما توصلت إلى إمكانية التنبؤ جودة الحياة الأكاديمية من خلال اليقظة العقلية والمرونة المعرفية لدى طلاب الجامعة. | ||||
| Keywords | ||||
| اليقظة العقلية; المرونة المعرفية; جودة الحياة الأكاديمية | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 96 PDF Download: 114 |
||||
