دور القيادة التربوية في تطوير أداء قادة التربية الفنية | ||||
| بحوث في التربية الفنية والفنون | ||||
| Volume 23, Issue 3, September 2023, Page 353-362 PDF (615.34 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/seaf.2023.317664 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| تفيدة محمود ابراهيم فهيم حسن | ||||
| الدارسة بمرحلة الدكتوراه قسم علوم التربية الفنية تخصص أصول التربية الفنية، كلية التربية الفنية جامعة حلوان. | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور القيادة التربوية في تطوير أداء قادة التربية الفنية،وقد تناولت الدراسة القيادة التربوية من خلال إبراز عناصرها وبناء العلاقات الإنسانيةوالتأثير فيالآخرين والتحفيز والتشجيع والتدريب لقادة التربية الفنية ، وخرجت الدراسة بنتائج كان أبرزهاأنلأي مؤسسة تربوية لابد لها من الانطلاق في إدارتها من المنطلق القيادي ، وان مفهوم القيادة الواسع بعناصره المختلفة قادر على الارتقاء بالكوادر القيادية الفنية فيها ،وتستطيع القيادة التربوية أن تشكل البيئة الايجابية المطلوبة لصناعة قادة التربية الفنية وكيفية الاستفادة من طاقاتهم المختلفة.فتنمية مهارات القيادة التربوية في التربية الفنية تعد من أهداف التعليم والمساعدة في ترجمة الأفكار والمشاعر بصورة إبداعية فعاله ومؤثرة وإطلاق ملكات الخيال والاكتشاف والوعي فبذلك يصبح القائد (معلم التربية الفنية) يمتلك رؤى مستقبلية ومهارات قيادية تمكنه من التأثير على الآخرين وتوجيه علاقاتهم بما يخدم أهداف المؤسسة وأيضاً يمتلك المعرفة الأساسية بمفاهيم ونظريات وعمليات التربية الفنية ويمارسها بإبداع وقادر على فهم وصياغة الأهداف لمكونات العملية التعليمية وتصميم الأنشطة اللازمة والتمكن من تحقيقها. | ||||
| Keywords | ||||
| القيادة; القيادة التربوية; أنماط القيادة | ||||
|
Statistics Article View: 269 PDF Download: 401 |
||||
