درجة توّفر كفايات تكنولوجيا المعلومات والاتّصالات لدى المعلّمين في مدارس التعليم العام بدولة الكويت في ضوء بعض المتغيّرات | ||||
| بحوث عربية فى مجالات التربية النوعية | ||||
| Article 3, Volume 24, Issue 1, October 2021, Page 81-142 PDF (1010.39 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/raes.2023.322158 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| أ.د. عمار حسن صفر1; د. ناصر حسين آغا2 | ||||
| 1جامعة الكويت، كلية التربية، قسم المناهج وطرق التدريس | ||||
| 2وزارة التربية، التوجيه الفني العام للعلوم، الإدارة العامة لمنطقة حولي التعليمية | ||||
| Abstract | ||||
| المستخلص : أرادت الدراسة تبيان مدى امتلاك المعلّمين في مدارس التعليم العام بدولة الكويت لكفايات تكنولوجيا المعلومات والاتّصالات من خلال وجهة نظرهم، إضافةً إلى الكشف عن أثر متغيّرات الجنس، والتخصّص، وسنوات الخبرة المهنية، على مستوى درجة توّفر هذه الكفايات لديهم. وتبنّت الدراسة المنهج البحثي الكمّي الوصفي المسحي الاستطلاعي التحليلي، وقد استخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتكوّنت عيّنتها من 1,299 معلّمًا ومعلّمةً، حيث تمّ اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية وبصورة آلية/إلكترونية خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2020/2021م. ودلّت النتائج إلى أنّ درجة توفّر كفايات تكنولوجيا المعلومات والاتّصالات لدى المعلّمين في مدارس التعليم العام بدولة الكويت جاءت بشكل عام بدرجة "متوسّطة" (م = 2.45، ن.م = 0.84، RII = 0.49)؛ حيث بيّنت متوسّطات تقديرات المعلّمين أنّ درجة امتلاكهم لكفايات تكنولوجيا المعلومات والاتّصالات "متوسّطة" في جميع مجالات/محاور الدراسة. وكشفت نتائج الدراسة أيضًا عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.01 بين متوسّطات استجابات المعلّمين في مدارس التعليم العام فيما يتعلّق بدرجة امتلاكهم لكفايات تكنولوجيا المعلومات والاتّصالات تُعزى لمتغيّرات الجنس (لصالح فئة الإناث)، والتخصّص (لصالح فئة التخصّصات العلمية)، وسنوات الخبرة المهنية (لصالح الفئة ذات سنوات الخبرة الأقل؛ أقل من 10 سنوات)، وذلك في جميع المحاور/المجالات كلٍ على حدة، وفي الأداة ككل. وخلُصت الدراسة ببعض التوصيات. | ||||
| Keywords | ||||
| الكلمات المفتاحية: كفايات تكنولوجيا المعلومات والاتّصالات; كفايات تكنولوجيا التعليم/التربية; كفايات التعليم والتعلّم الإلكتروني; كفايات التعليم والتعلّم عن بُعد; درجة الامتلاك/التوافر; وجهة نظر المعلّمين; التعليم العام; دولة الكويت | ||||
|
Statistics Article View: 53 PDF Download: 105 |
||||
