تقويم مستوى اللياقة البدنية لتلاميذ المدارس المتوسطة بمنطقة الجوف بالمملکة العربية السعودية في ضوء المستويات المعيارية | ||||
| التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) | ||||
| Article 15, Volume 34, 162جزء1, January 2015, Page 665-695 PDF (325.79 K) | ||||
| Document Type: بحوث فی مجال علم النفس والصحة النفسیة | ||||
| DOI: 10.21608/jsrep.2015.32600 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| أحمد أبو الفضل حجازي1; حسن محفوظ عبدالسلام2; معتز عبده کانون3 | ||||
| 1مستشار وکيل جامعة الجوف التطوير والجودة المملکة العربية السعودية، أستاذ الإدارة الرياضية بکلية التربية الرياضية جامعة بنها مصر | ||||
| 2أستاذ مشارک بکلية التربية جامعة الجوف المملکة العربية السعودية | ||||
| 3مشرف الأنشطة الرياضية جامعة الجوف المملکة العربية السعودية | ||||
| Abstract | ||||
| هدفا البحث: وضع مستويات معيارية في اختبارات اللياقة البدنية لطلاب المدارس المتوسطة بمنطقة الجوف بالمملکة العربية السعودية. التعرف على مستوىبعض عناصر اللياقة البدنية لطلاب المرحلة المتوسطة بمنطقة الجوف بالمملکة العربية السعودية في ضوء المستويات المعيارية. الاستنتاجات: في ضوء نتائج الدراسة توصل الباحثون إلى الاستنتاجات التالية: انخفاض مستوى اللياقة البدنية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالمقارنة بالمعايير الدولية والعالمية. وقد بلغ حجم مکونات اللياقة البدنية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بمنطقة الجوف على النحو التالي: أ- أن متوسط قوة القبضة بلغ 29.50 رطل ب- ومتوسط قوة عضلات البطن في اختبار الجلوس من رقود القرفصاء 12.07 عدة صحيحة ت- وبلغ متوسط زمن الجري لمسافة 200م 39.94 ثانية ث- متوسط المرونة الثابتة في اختبار ثني الجذع أماماً من الوقوف 4.98 سم ج- متوسط التحمل العام في اختبار الانبطاح المائل من الوقوف 36.15 عدة صحيحة ح- متوسط زمن الجري المکوکي 4 X 10 متر 7.33 ثانية خ- متوسط زمن العدو 30 متر من بداية متحرکة 5.86 ثانية د- متوسط القوة الانفجارية في الوثب العمودي من الثبات 32.31 سم ذ- متوسط القدرة العضلية لعضلات الرجلين في إختبار الوثب العريض من الثبات 109.31 سم ر- متوسط مؤشر کتلة الجسم 22.26. ز- کما کان مستوي اللياقة البدنية ضعيف لدى 44.7% من العينة (على أساس الدرجة المعيارية) س- کما ان نسبة 29.7% کان مستوى اللياقة البدنية لديها متوسط (على أساس الدرجة المعيارية) ش- ونسبة 25.6% تتمتع بمستوى جيد من اللياقة البدنية (على أساس الدرجة المعيارية). | ||||
| References | ||||
|
أولاً المراجع العربیة: 1- أبو العلا أحمد عبد الفتاح، أحمد نصر الدین سید: فسیولوجیا اللیاقة البدنیة، ط1، دار الفکر العربی، القاهرة، 1993م. 2- أسامة کامل راتب، إبراهیم عبد ربه خلیفة: اللیاقة البدنیة والقوامیة والرضا عن النشاط الحرکی لدى بعض النشء فی دولة قطر ومنطقة مکة المکرمة بالمملکة العربیة السعودیة، مرکز البحوث التربویة-جامعة قطر، مجلد 195، الدوحة، 1993م. 3- أسامة کامل راتب، إبراهیم عبد ربه خلیفة: النمو والدافعیة فی توجیه النشاط الحرکی للطالب والأنشطة الریاضیة المدرسیة، ط1، دار الفکر العربی، القاهرة، 1999م. 4- حازم العبادی، عبد المنعم برهم: دراسة مقارنة فی اللیاقة البدنیة بین تلامیذ الصف السابع فی ثلاثة نظم تعلیمیة فی الأردن، المؤتمر العلمی الأول: الجمباز والتمرینات واللیاقة البدنیة للجمیع، کلیة التربیة الریاضیة للبنین، جامعة الإسکندریة، 1993م. 5- حامد عبد السلام زهران: علم نفس النمو – الطفولة والمراهقة، ط5، عالم الکتب، القاهرة، 1995م. 6- رجاء محمود أبو علام: علم النفس التربوی، ط6، دار القلم للنشر والتوزیع، الکویت، 1993م. 7- فاروق السید عبد الوهاب: معاییر اللیاقة البدنیـة للنشء والشباب بدولة الإمارات العربیة (9: 17 سنة ذکور وإناث)، مرکز البحوث والتطویر والخدمات التربویة والنفسیة، جامعة الإمارات العربیة المتحدة، 1992م. 8- فایز سعید أبو عریضة، عبد الناصر القدومی، عماد عبد الحق، محمود الحدیدی: اللیاقة البدنیة المرتبطة بالصحة لطلاب مدارس وکالة الغوث لمرحلة التعلیم الأساسی فی فلسطین والأردن (دراسة مقارنة)، مجلة أسیوط لعلوم وفنون التربیة الریاضیة، العدد 8، الجزء الأول، جامعة أسیوط، 1998م. 9- محمد صبحی حسانین: القیاس والتقویم فی التربیة البدنیة والریاضة، ط3، دار الفکر العربی، القاهرة، 1996م. 10- محمد صبحی حسانین: القیاس والتقویم فی التربیة البدنیة والریاضة، ط4، الجزء الثانی، دار الفکر العربی، القاهرة، 2000م. 11- محمد صبحی حسانین: نموذج الکتابة البدنیة، دار الفکر العربی، القاهرة، 1985م. 12- مصطفى السایح محمد، صلاح أنس محمد: الاختبار الأوربی للیاقة البدنیة یورفیت، مکتبة الإشعاع الفنیة، ط1، الإسکندریة، 2000م. 13- مفتی ابراهیم: اللیاقة البدنیة – طریق الصحة والبطولة الریاضیة، ط1، 2004م. 14- موسى فهمی إبراهیم: اللیاقة البدنیة والتدریب الریاضی، دار الفکر العربی، القاهرة، د. ت. 15- طارق عبد العزیز ویاسـر فرغلـی: اللیاقة البدنیة العامة للأطفال (12 : 14 سنة ) بمحافظة أسیوط" دراسة مقارنة بین الریف والحضرمجلة العلوم البدنیة والریاضة، بکلیة التربیة الریاضیة بأسیوط – جامعة أسیوط، العدد الثامن، المجلد الأول 2008م.
16- طلال نجم وعلی فتاح: "أثر درس التربیة الریاضیة فی بعض المتغیرات الوظیفیة وعناصر اللیاقة البدنیة وکتلة الجسم لدى طلاب الصف الثانی المتوسط" المجلة الریاضیة المعاصرةکلیة التربیة الأساسیة جامعة الموصل العراق العدد الرابع عشر المجلد العاشر 2011م. 17- هشام الکیلانی: دراسة مقارنة للیاقة البدنیة لتلامیذ المرحلة الأساسیة فی جنوب الأردن، ملخصات بحوث المؤتمر العلمی الریاضی الثالث، الجامعة الأردنیة، عمان، الأردن، 1995م. ثانیاً المراجع الأجنبیة: 18- Arlette C. Perry, Tomoki Okuyama , Kijoji Tanka , Joseph Signorile , Ted A. Kaplan , Xuewen wang : A comparison of health and fitness related variables in a small sample of children of Japanese descent on 2 countries , Vol. 156 No. 4, April, 2002.
19- Barnes, Joel David: Health related physical fitness and activity between order Mennonite children in Ontario and rural children in Saskatchewan, College of Kinesiology, 2003.
20- Hassan Mo., Al- Kharusy W.: Physical fitness and fatness among Omani school boys, a pilot study, 2003.
21- J. F. Salis, T. L. Mckenzie , J. E. Alcaraz : Habitual physical activity and health related physical fitness in fourth- grade children, San Diego State University , 1993.
22- Katzmarzyk , peter T. , Malina , Robert M. , Song , Thomas M. K. , Bouchard , Claude, : physical activity and health related physical fitness in youth , amultivariate analysis, 1998.
23- Sulayman Al- Barwani , Mohammed Al- Abri , Khamis Al- Hashmi , Masoud Al Shukeiry , Khurram Tahlikar , Thuraya Al- Zuheibi , Omar Al- Rawas , Mohammed O. Hassan : Assessment of aerobic fitness and its correlates in Omani adolescents using the 20 metre shuttle run test. A pilot study, Sultan Qaboos University, 2001. | ||||
|
Statistics Article View: 118 PDF Download: 3,839 |
||||
