استخـدام نمـوذج التعلـــم الخبــراتــي في تدريس العلوم لتنمية الممارســــــــات العلمية والهندسية وبعض المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

أبــــو غنيمـــــة, عيـــــد محمــــــد عبــــــد العزيــــــز; عبد الفتـــــاح, محمد عبـــد الــــرازق; عبد الفتاح, محمد عبـــد الــــرازق

doi:10.21608/jsre.2019.33437

أبــــو غنيمـــــة, �., عبد الفتـــــاح, �., عبد الفتاح, �. (2019). استخـدام نمـوذج التعلـــم الخبــراتــي في تدريس العلوم لتنمية الممارســــــــات العلمية والهندسية وبعض المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. EKB Journal Management System, 20(الجزء الثالث), 1-42. doi: 10.21608/jsre.2019.33437

عيـــــد محمــــــد عبــــــد العزيــــــز أبــــو غنيمـــــة; محمد عبـــد الــــرازق عبد الفتـــــاح; محمد عبـــد الــــرازق عبد الفتاح. "استخـدام نمـوذج التعلـــم الخبــراتــي في تدريس العلوم لتنمية الممارســــــــات العلمية والهندسية وبعض المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية". EKB Journal Management System, 20, الجزء الثالث, 2019, 1-42. doi: 10.21608/jsre.2019.33437

أبــــو غنيمـــــة, �., عبد الفتـــــاح, �., عبد الفتاح, �. (2019). 'استخـدام نمـوذج التعلـــم الخبــراتــي في تدريس العلوم لتنمية الممارســــــــات العلمية والهندسية وبعض المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية', EKB Journal Management System, 20(الجزء الثالث), pp. 1-42. doi: 10.21608/jsre.2019.33437

أبــــو غنيمـــــة, �., عبد الفتـــــاح, �., عبد الفتاح, �. استخـدام نمـوذج التعلـــم الخبــراتــي في تدريس العلوم لتنمية الممارســــــــات العلمية والهندسية وبعض المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. EKB Journal Management System, 2019; 20(الجزء الثالث): 1-42. doi: 10.21608/jsre.2019.33437

	استخـدام نمـوذج التعلـــم الخبــراتــي في تدريس العلوم لتنمية الممارســــــــات العلمية والهندسية وبعض المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
مجلة البحث العلمى فى التربية
Article 18, Volume 20, الجزء الثالث - Serial Number 3, March 2019, Page 1-42 PDF (1.08 MB)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/jsre.2019.33437
View on SCiNiTO
Authors
عيـــــد محمــــــد عبــــــد العزيــــــز أبــــو غنيمـــــة^* ¹; محمد عبـــد الــــرازق عبد الفتـــــاح^* ²; محمد عبـــد الــــرازق عبد الفتاح^* ²
¹تخصص المناهج وطرق تدريس العلوم کلية التربية ــ جامعة بني سويف
²تخصص المناهج وطرق تدريس العلوم کلية التربية ـ جامعة عين شمس
Abstract
هدف البحث الى التعرف على فاعلية استخدام نموذج التعلم الخبراتى فى تدريس العلوم لتنمية المماراسات العلمية والهندسية وبعض المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية وتم اتباع اجراءات البحث التى تتفق وکل من المنهج الوصفى والمنهج التجريبى نظام المجموعتين المتکافئتين وتمثلت ادوات القياس فى اختبار المماراسات العلمية والهندسية وقياس المهارات الاجتماعية لتلاميذ المرحلة الابتدائية کما تم اختيار مجمعوعة البحث من تلاميذ الصف السادس الابتدائى بمدرسة محمد أنور حسن الابتدائية المشترکة بإدارة بنى سويف التعليمية للعام الدراسى 2017 - 2018 م وبلغ قوامها ( 78 ) تلميذ وتلميذه قسمت الى مجموعتين احدهما تجريبية والاخرى ضابطة قوام کل منها ( 39 ) تلميذ وتلميذة وححد البحث الممارسات العلمية والهندسية المناسبة لتلاميذ هذه المرحلة وکذلک المهارات الاجتماعية وتوصل لابعاد کل مهارة بما يتناسب وطبيعة هؤلاء التلاميذ وکشفت نتائج البحث التجريبية عن ان نموذج التعلم الخبراتى کان ذا اثر دال وفاعلية ومقبولة فى تحسين الممارسات العلمية والهندسية فى حين کانت فاعليته ضعيفة فى تحسين المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المجموعة التجريبية رغم ظهور اثر دال يرجع الى نموذج التعلم الخبراتى فى تنميتها مقارنة بالطريقة المعتادة .
Keywords
التعلم الخبراتى; الممارسات العلمية والهندسية; المهارات الاجتماعية; الاعتماد المتبادل الإيجابى; توکيد الذات; الإنصات


References

Statistics Article View: 291 PDF Download: 455