دور اختصاصيى المعلومات المعنيين بالأطفال في ظل التقنيات الناشئة

عامر, ياسمين أحمد; القلش, أسامة أحمد جمال; أبوسريع, ليلى سيد سميع

doi:10.21608/aikm.2024.254963.1060

	دور اختصاصيى المعلومات المعنيين بالأطفال في ظل التقنيات الناشئة
المجلة العربية الدولية لإدارة المعرفة
Article 11, Volume 3, Issue 1, January 2024, Page 247-288 PDF (483.23 K)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/aikm.2024.254963.1060
View on SCiNiTO
Authors
ياسمين أحمد عامر ¹; أسامة أحمد جمال القلش²; ليلى سيد سميع أبوسريع³
¹قسم المكتبات .كلية الاداب . جامعة القاهرة .الجيزة . مصر
²أستاذ المكتبات والمعلومات كلية الآداب – جامعة القاهرة
³أستاذ المكتبات والمعلومات المساعد كلية الآداب – جامعة القاهرة
Abstract
يواجه اختصاصيو المعلومات المعنيون بالأطفال تحدياً كبيراً في ظل عالم تنمو فيه التطورات التقنية بصورة متسارعة مما ينعكس أثره على طبيعة الأدوار والمهام التى يؤدونها فى مكتبات الأطفال، حيث أثرت التقنيات الحديثة وخاصة تقنيات الذكاء الاصطناعي على طبيعة المهارات والمواصفات الواجب توافرها فيهم فى ظل هذه الأوضاع الجديدة، حيث أصبح اختصاصيو المعلومات مطالبين باكتساب العديد من المهارات للتمكن من أداء دورهم فى هذه البيئة الجديدة، وفى هذا الإطار تسعى الدراسة إلى رصد تطبيقات الذكاء الاصطناعى المستخدمة فى مكتبات الأطفال وتأثيرها على طبيعة المهارات والمواصفات الواجب توافرها فى اختصاصى المعلومات المعنى بالأطفال، وذلك من خلال تحليل محتوى المعايير والإرشادات الصادرة عن الجمعيات والمؤسسات المتخصصة فى مجال المكتبات ذات العلاقة باختصاصىى المعلومات المعنيين بالأطفال. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها أن تقنيات الذكاء الاصطناعى تستخدم بشكل كبير فى تقديم العديد من الأنشطة والخدمات داخل مكتبات الأطفال، وأن هناك فرصة كبيرة فى مصر لاستغلال تقنيات الذكاء الاصطناعى فى مكتبات الأطفال، أما فيما يتعلق بطبيعة المهام والأدوار التى يقوم بها اختصاصيو المعلومات المعنيون بالأطفال فى ظل التطورات التكنولوجية الجديدة، فقد أصدرت العديد من المنظمات المتخصصة مجموعة من التقارير والإرشادات التى تحدد فيها المهارات والمواصفات الأساسية لاختصاصي المعلومات المعني بالأطفال فى ظل هذه التقنيات الناشئة ومن أهمها أن يكون قادراً على فهم نظريات نمو الأطفال وعلم النفس، والقيادة، والقدرة على التخطيط والتنفيذ، والبرمجة، والقدرة على استغلال التقنيات الحديثة، والقدرة على العمل الجماعى، وتقديم التوجيه والتدريب للأطفال.
Keywords
الذكاء الاصطناعى; التقنيات الناشئة; تطبيقات الذكاء الاصطناعى; مكتبات الأطفال; اختصاصى المعلومات المعنى بالأطفال


References

Statistics Article View: 124 PDF Download: 93