السمين, �. (2022). برنامج تعليمى بإستخدام التعلم المتماذج وأثرة على التحصيل المعرفى والمهارى لمسابفة الوثب الطويل لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسى. EKB Journal Management System, 35(23), 239-264. doi: 10.21608/ssj.2022.336185

أسماء محمد محمد السمين. "برنامج تعليمى بإستخدام التعلم المتماذج وأثرة على التحصيل المعرفى والمهارى لمسابفة الوثب الطويل لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسى". EKB Journal Management System, 35, 23, 2022, 239-264. doi: 10.21608/ssj.2022.336185

السمين, �. (2022). 'برنامج تعليمى بإستخدام التعلم المتماذج وأثرة على التحصيل المعرفى والمهارى لمسابفة الوثب الطويل لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسى', EKB Journal Management System, 35(23), pp. 239-264. doi: 10.21608/ssj.2022.336185

السمين, �. برنامج تعليمى بإستخدام التعلم المتماذج وأثرة على التحصيل المعرفى والمهارى لمسابفة الوثب الطويل لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسى. EKB Journal Management System, 2022; 35(23): 239-264. doi: 10.21608/ssj.2022.336185