الکفايات اللازمة لإعداد معلم العلوم في القرن الحادي والعشرين | ||||
| مجلة البحث العلمى فى التربية | ||||
| Article 9, Volume 19, الجزء السادس عشر - Serial Number 16, December 2018, Page 175-190 PDF (525.48 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jsre.2019.33850 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| زهور محمد عبدالله عريشي* | ||||
| محاضر بقسم المناهج وطرق التدريس (طرق تدريس العلوم) | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث عرض مجموعة من الکفايات اللازمة التى يجب الأخذ بها في إعداد معلم العلوم في ظل الثورة المعرفية، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفى التحليلى، وتوصل البحث إلي مجموعة من النتائج هي: ضرورة الأخذ بالکفايات اللازمة لإعداد معلم العلوم والتي ينبغي أن يمتلکها فى ضوء التحديات المتعددة التي تعيشها النظم التربوية. من خلال برامج إعداد المعلم بجب مراعاة أن تکتمل شخصيته أولا؛ حتى يتمکن من تنمية الجانب العقدي والروحي لدى المتعلمين، وأن تقوم علي امتلاک معلم العلوم قدرة عالية من التفکير العلمي الإبداعي الناقد، وحل المشکلات، والتحليل والتطبيق، وضرورة الأخذ بالکفايات اللازمة في برامج إعداد معلم العلوم لإدارة المهارات الحياتية بکفاءة، والأخذ بالکفايات اللازمة في برامج إعداد معلم العلوم لإدارة القدرات من خلال مفهوم الذکاءات المتعددة، ضرورة الأخذ بالکفايات اللازمة في برامج إعداد معلم العلوم لدعم الاقتصاد المعرفي، ولإدارة تکنولوجيا التعليم، ولإدارة منظومة التقويم، ولإدارة فن عملية التعليم | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 563 PDF Download: 488 |
||||
