تأثير وسائل التواصل الاجتماعيّ على العلاقات الاجتماعيّة والأسرية لدى طلبة الجامعة السعودية الإلکترونية بمدينة الرياض | ||||
| مجلة البحث العلمى فى التربية | ||||
| Article 8, Volume 20, الجزء الرابع - Serial Number 4, April 2019, Page 241-291 PDF (421.77 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jsre.2019.33889 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| منال محمد بن حمد الناصر | ||||
| Abstract | ||||
| تحددت مشکلة البحث في الإجابة عن التساؤل الرئيس التالي: ما دور وسائل التواصل الاجتماعيّ على العلاقات الاجتماعية والأسرية لدى طلبة الجامعة السعودية الإلکترونية بمدينة الرياض؟، و تحددت أهداف الدراسة في الکشف عن دور وسائل التواصل الاجتماعيّ على العلاقات الاجتماعيّة والأسريّة لدى الطلبة، کما هدفت الدراسة إلى التعرف على دوافع استخدام وسائل التواصل الاجتماعيّ لدى الطلبة، والتعرّف على الواقع الفعليّ باستخدام وسائل التواصل الاجتماعيّ لدى الطلبة، والتعرف على الفروق في متغيّر الجنس والحالة الاجتماعيّة ونوع الکلية والمستوى الدراسي في استخدام وسائل التواصل الاجتماعيّ من وجهة نظر الطلبة، واستخدمت الباحثة في الدراسة الحاليّة المنهج الوصفيّ المسحي، وبلغ حجم العينة النهائية (315) طالباً وطالبة من الجامعة السعوديّة الإلکترونيّة، منهم (153) من الذکور، و(162) من الإناث، واختيرت العيّنة بالطريقة الطبقيّة العشوائيّة، واستخدمت استبانة من إعداد الباحثة، ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة، استخدمت الباحثة العديد من الأساليب الإحصائيّة الوصفيّة والاستدلاليّة باستخدام برنامج التحليل الإحصائي (SPSS), ومن هذه الأساليب: المتوسّطات الحسابيّة، والانحرافات المعياريّة، والنسب المئويّة، ومعامل ارتباط بيرسون، ومعامل ألفا کرونباخ، وتحليل التباين الأحادي (ANOVA)، واختبار ت T test، وتوصلت إلى النتائج التالية: أنّ الواقع الفعلي لاستخدام وسائل التواصل الاجتماعيّ لدى طلبة طلّاب وطالبات الجامعة السعوديّة الإلکترونيّة جاء بدرجة کبيرة، وأنّ أکثر وسائل التواصل التي يتمّ استخدامها هي الواتس آب بنسبة (98. 7)، تلاها وسيلة الانستغرام بنسبة (83. 2)، ومن ثَمّ استخدام وسيلة الاتّصال تويتر بنسبة مئويّة بلغت (71. 4)، في حين بلغت نسبة استخدام الفيس بوک (47. 6) من أفراد عيّنة الدراسة، کما بيّنت النتائج أنّ (32. 4) من طلبة الجامعة يمضون خمس ساعات فأکثر في استخدام وسائل التواصل الاجتماعيّ، وأنّ الفترة المفضّلة لديهم في استخدام تلک الوسائل هي الفترة (المسائيّة)، حيث بلغت النسبة المئويّة (52. 4) من حجم العيّنة، وأظهرت النتائج أيضاً أنّ استخدام وسائل التواصل يعيق عمل الطلبة بنسبة (45. 4) في حين رأى (54. 6) منهم أنّه لا يعيق العمل، کما دلّت النتائج على أنّ هناک تبايناً في مدى تأييد کل من الأب والأمّ والإخوة في استخدام وسائل التواصل الاجتماعيّ، کما أظهرت نتائج الدراسة أنّ دوافع استخدام وسائل التواصل الاجتماعيّ لدى طلبة الجامعة الإلکترونيّة جاء بدرجة کبيرة حيث بلغ المتوسط الحسابيّ الکلّيّ (3,90)، کما أظهرت نتائج الدراسة أنّ وسائل التواصل الاجتماعيّ لها أثر کبير على الحياة الاجتماعيّة، حيث بلغ المتوسط الحسابيّ (3. 47)، في حين کان أثرها منخفض على العلاقات الأسريّة. | ||||
| Keywords | ||||
| تواصل اجتماعي; العلاقات الاجتماعية والاسرية; طلبة; الجامعة السعودية الإلکترونية | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 848 PDF Download: 1,335 |
||||
