تأثير برنامج تعليمي باستراتيجية الفصول المعكوسة المدعمة بتكنولوجيا الواقع الافتراضي على مستوى الأداء المهاري للمهارات المنهجية لكرة القدم لتلاميذ المرحلة الابتدائية
احمد محمود عبدالنعيم, ., حسن مجاهد, ., خليفة, ., ابوبكر صديق, . (2023). تأثير برنامج تعليمي باستراتيجية الفصول المعكوسة المدعمة بتكنولوجيا الواقع الافتراضي على مستوى الأداء المهاري للمهارات المنهجية لكرة القدم لتلاميذ المرحلة الابتدائية. EKB Journal Management System, 9(1), 1-20. doi: 10.21608/mnvs.2024.265573.1125
باهي احمد محمود عبدالنعيم; د ابراهيم حسن مجاهد; د ايمان خليفة; محمد ابوبكر صديق. "تأثير برنامج تعليمي باستراتيجية الفصول المعكوسة المدعمة بتكنولوجيا الواقع الافتراضي على مستوى الأداء المهاري للمهارات المنهجية لكرة القدم لتلاميذ المرحلة الابتدائية". EKB Journal Management System, 9, 1, 2023, 1-20. doi: 10.21608/mnvs.2024.265573.1125
احمد محمود عبدالنعيم, ., حسن مجاهد, ., خليفة, ., ابوبكر صديق, . (2023). 'تأثير برنامج تعليمي باستراتيجية الفصول المعكوسة المدعمة بتكنولوجيا الواقع الافتراضي على مستوى الأداء المهاري للمهارات المنهجية لكرة القدم لتلاميذ المرحلة الابتدائية', EKB Journal Management System, 9(1), pp. 1-20. doi: 10.21608/mnvs.2024.265573.1125
احمد محمود عبدالنعيم, ., حسن مجاهد, ., خليفة, ., ابوبكر صديق, . تأثير برنامج تعليمي باستراتيجية الفصول المعكوسة المدعمة بتكنولوجيا الواقع الافتراضي على مستوى الأداء المهاري للمهارات المنهجية لكرة القدم لتلاميذ المرحلة الابتدائية. EKB Journal Management System, 2023; 9(1): 1-20. doi: 10.21608/mnvs.2024.265573.1125

تأثير برنامج تعليمي باستراتيجية الفصول المعكوسة المدعمة بتكنولوجيا الواقع الافتراضي على مستوى الأداء المهاري للمهارات المنهجية لكرة القدم لتلاميذ المرحلة الابتدائية

مجلة الوادي الجديد لعلوم الرياضة
Article 7, Volume 9, Issue 1, December 2023, Page 1-20  XML PDF (915.13 K)
Document Type: تقارير عن الندوات والمؤتمرات والبحوث المستخلصة عن الرسائل العلمية
DOI: 10.21608/mnvs.2024.265573.1125
View on SCiNiTO View on SCiNiTO
Authors
باهي احمد محمود عبدالنعيم1; د ابراهيم حسن مجاهد2; د ايمان خليفة3; محمد ابوبكر صديق email 4
1استاذ مساعد بقسم المناهج وتدريس التربية الرياضية کلية التربية الرياضية جامعة الوادي الجديد
2كلية علوم الرياضة جامعة الوادي الجديد
3مدرس بقسم المناهج وتدريس التربية الرياضية كلية التربية الرياضية جامعة الوادي الجديد
4باحث بقسم المناهج وتدريس التربية الرياضية - جامعة الوادي الجديد
Abstract
ومن خلال خبرات الباحثين في المجال الرياضي، ومن خلال زياراتهم للعديد من المدارس، والتوصيات التي تنادي بالتعامل والتواصل مع التلاميذ والطلاب باستخدام الوسائل الالكترونية الحديثة وتقنيات التعامل عن بعد مثل الفصول الافتراضية التزامنية او تطبيقات التواصل الرقمية، وُجد ان الطريقة المتبعة في تعلم مهارات كرة القدم تعتمد على مصدر واحد وهو المعلم والذي يقوم بالشرح من جانبه يتبعه عرض للنموذج دون أدنى مشاركة فعلية للتلاميذ في الموقف التعليمي، وعدم وجود تصور عام للموضوعات وتسلسلها وخاصة في الجانب المهاري والمعرفي، كما تلاحظ قلة اقبال التلاميذ نحو دراسة بعض وحدات مقرر التربية الرياضية، دون الاستعانة او تغيير طرق التدريس والأدوات التدريسية المختلفة والتي تساعد المتعلم على اكتساب المعلومات والمعارف والخبرات بطريقة سهلة وسريعة، ومحاولة الوصول إلى أنسب وأفضل أنماط التعلم والتي تتناسب مع الطلاب في الوضع الراهن.
وفي ضوء أهمية استراتيجية الفصول المعكوسة وتكنولوجيا الواقع الافتراضي في تحقيق التعلم الفعال والهادف، ومن خلال اطلاع الباحثين على العديد من الدراسات السابقة كالدراسة رقم (3)، (5)، (9)، (10)، (12) وعلى حد علم الباحثين تلاحظ عدم وجود دراسة تستخدم استراتيجية الفصول المعكوسة المدعمة بتكنولوجيا الواقع الافتراضي في تدريس مهارات كرة القدم للتلاميذ بشكل مدمج، مما دفع الباحثين إلى محاولة تطبيقها في مجال تعلم كرة القدم كطريقة وأسلوب تدريسي جديد وذلك للاستفادة بها تطبيقياً في ضوء ما تسفر عنه نتائج هذه الدراسة.
Keywords
الفصول المعكوسة; تكنولوجيا الواقع الافتراضي; كرة القدم; تلاميذ المرحلة الابتدائية
Statistics
Article View: 106
PDF Download: 47