أثر التفاعل بين بيئة التغذية الراجعة الالكترونية والقوة المعرفية المسيطرة في تنمية التفكير فوق المعرفي والتحصيل الأكاديمي لدى طلبة جامعة التقنية والعلوم التطبيقية بالرستاق | ||||
| المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج | ||||
| Volume 118, Issue 118, February 2024, Page 663-721 PDF (1.46 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/edusohag.2024.249570.1372 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
ميمي إسماعيل  1; حمود بن عبد الله الشكري2; هاشل بن سعد بن الغافري2; عادل محمد محمود العدل3; محمد قنديل عبد الله4
| ||||
| 1کلية التربية - جامعة التقنية والعلوم التطبيقية بالرستاق کلية التربية - جامعة الزقازيق | ||||
| 2كلية التربية بالرستاق -جامعة التقنية والعلوم التطبيقية | ||||
| 3كلية التربية – جامعة الزقازيق- جمهورية مصر العربية | ||||
| 4ماجستير المناهج وطرق تدريس اللغة الانجليزية- جمهورية مصر العربية | ||||
| Abstract | ||||
| يهدف البحث إلى الكشف عن أثر التفاعل بين بيئة التغذية الراجعة الالكترونية والقوة المعرفية المسيطرة في تنمية التفكير فوق المعرفي والتحصيل الاكاديمي في مقرر القياس النفسي والتقويم التربوي لدى طلبة كلية التربية بالرستاق ، واعتمد البحث في اجراءاته على المنهج شبه التجريبي القائم على التصميم العامليDesign Factorial Design (2×2) ، والذي يهتم بقياس أثر متغيرين مستقلين على متغيرين تابعين، وتتكون عينة البحث الاستطلاعية من (70) طالب وطالبة بكلية التربية بالرستاق بالفرق الأولى والثانية والثالثة ، أما عينة البحث النهائية سوف تتكون من ( 200) طالب وطالبة بكلية التربية بالرستاق تخصصات ( الكيمياء – أحياء - الفيزياء – الرياضيات – اللغة الانجليزية ) قسمت إلى أربع مجموعات تجريبية متساوية في العدد وفق لنمط التغذية الراجعة الالكترونية المقدم، وكذلك رتبتي القوة المعرفية المسيطرة . ولتحقيق أهداف المشروع البحثي سوف يقوم الفريق البحثي ببناء أدوات البحث وهي : مقياس لقياس التفكير فوق المعرفي، واختبار لقياس التحصيل الاكاديمي في مقرر القياس النفسي والتقويم التربوي - وبرنامج تدريبي الكتروني قائم على بيئة التغذية الراجعة ( التصحيحية والتفسيرية) وبرنامج تدريبي قائم على القوة المعرفية المسيطرة ( الرتبة الأولى والثانية)، وباستخدام اختبار(ت) للعينات المستقلة، وتحليل التباين أحادي الاتجاه (On way Anova)، وتحليل التباين الثنائي (Two-way analysis of variance)، ومعادلة (ايتا لحساب حجم الأثر) | ||||
| Keywords | ||||
| التغذية الراجعة الالكترونية- القوة المعرفية المسيطرة; التفكير فوق المعرفي | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 63 PDF Download: 75 |
||||
