مدى امتلاك معلمي التربية الإسلامية بمحافظة جدة لكفايات المعرفة والممارسات المهنية في ضوء التعليم عن بعد | ||||
| دراسات عربية في التربية وعلم النفس | ||||
| Volume 150, Issue 1, April 2024, Page 353-378 PDF (738.97 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/saep.2024.349055 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| د. ابتسام صالح حبيب الحبيب1; أ. أحمد بن حمدان بن حمد العمري2 | ||||
| 1أستاذ المناهج وطرق التدريس المشارك كلية التربية جامعة جدة | ||||
| 2معلم التربية الإسلامية في التعليم العام إدارة التعليم بمحافظة جدة المملكة العربية السعودية | ||||
| Abstract | ||||
| المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن مدى امتلاك معلمي التربية الإسلامية بمحافظة جدة لكفايات المعرفة والممارسة المهنية في ضوء التعليم عن بعد. ولتحقيق أهداف البحث، اُسْتُخْدِم المنهج الوصفي المسحي لجميع أفراد المجتمع البحثي، وقد صممت استبانة إلكترونية تتضمن محورين رئيسيين وفق مقياس ليكرت الخماسي. تُؤُكِّد من الصدق والثبات للاستبانة؛ ومن ثم توزيعها على جميع أفراد مجتمع البحث، وعددهم (1821) معلم للتربية الإسلامية في الإدارة العامة للتعليم بمحافظة جدة في الفصل الدراسي الصيفي 1444/2023. وكان عدد الاستجابات المكتملة للمعلمين (179) معلماً عُولِجَت إحصائيا باستخدام الإحصاء الوصفي، وأظهرت النتائج أن معلمي التربية الإسلامية يتمتعون بمعرفة مهنية كبيرة فيما يتعلق بالتقنية في أثناء التدريس عن بعد، كما أظهرت النتائج وجود قصور نسبي لدى بعض معلمي التربية الإسلامية في بعض الممارسات المهنية مقارنة بنتائج جانب المعرفة المهنية، وبنظرة عامة فقد جاءت معظمها مؤكدة لامتلاك معلمي التربية الإسلامية للمعرفة والممارسات المهنية بشكل مرتفع في ضوء التعليم عن بعد. وفي ضوء النتائج قدم الباحثان بعض التوصيات والمقترحات. | ||||
| Keywords | ||||
| الكلمات المفتاحية: المعايير المهنية ــــــ معلمو التربية الإسلامية ـــــــــ التدريس عن بعد; مهارات التدريس التقنية | ||||
|
Statistics Article View: 24 PDF Download: 22 |
||||
