أثر مستويات اليقظة العقلية وحكمة تناول الاختبار في تقدير معامل ألفا لكرونباك | ||||
| مجلة العلوم التربوية - کلية التربية بقنا | ||||
| Articles in Press, Accepted Manuscript, Available Online from 11 April 2024 | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/maeq.2024.231095.1200 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
هدى على 
| ||||
| قسم علم النفس التربوى كلية التربية بقنا جامعة جنوب لوادى | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت الدراسة الحالية إلى تحري تأثير مستويات اليقظة العقيلة وحكمة تناول الاختبار في تقدير معامل ألفا لكرونباك، وقد استخدام الباحث مقياس اليقظة العقلية ومقياس حكمة تناول الاختبار من إعداد الباحث لجمع بيانات البحث الحالي، وحسبت تقديرات معامل ألفا في حالة تقسيم عينة الدراسة إلي تساعيات، وحساب قيمة ألفا لكل تساعي، وقد بلغ حجم العينة الكلية 300 طالب وطالبة من طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية بقنا ، بمتوسط قدره 20,83 سنة، وانحراف معياري قدره 0,595، وقد بينت نتائج الدراسة الحالية تضخم تقديرات معامل ألفا عند مرتفعي اليقظة العقلية وحكمة تناول الاختبار.The current study aimed at investigating the impact levels of mindfulness and testwiseness in the Coronback’s Alpha coefficient estimate, The researcher used mindfulness and testwiseness scale. Which prepared by researcher for collecting the data of the current study. The Coronback’s Alpha coefficient was estimated in presence of divide the study sample in to: cut points for (10), the Coronback’s Alpha was calculated for cut points for (1 out of 9). The sample of the current study was de-limited to (300) male and female students from the third year at the faculty of education in Qena (mean=20.83, SD=0.596 year). The study finding revealed that coefficient Alpha estimates were severely inflates with high mindfulness and test wiseness. | ||||
| Keywords | ||||
| اليقظة; العقلية; تقدير; معامل; ألفا | ||||
|
Statistics Article View: 21 |
||||
