محمد عبد الحميد الشاهد, �. (2023). وعي معلمات رياض الأطفال ببرامج التدخل المبكر باستخدام الذكاء الاصطناعي في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى عينة من الأطفال ذوي اضطرابات التوحد. EKB Journal Management System, 56(1), 789-833. doi: 10.12816/fthj.2023.350414

أحمد محمد عبد الحميد الشاهد. "وعي معلمات رياض الأطفال ببرامج التدخل المبكر باستخدام الذكاء الاصطناعي في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى عينة من الأطفال ذوي اضطرابات التوحد". EKB Journal Management System, 56, 1, 2023, 789-833. doi: 10.12816/fthj.2023.350414

محمد عبد الحميد الشاهد, �. (2023). 'وعي معلمات رياض الأطفال ببرامج التدخل المبكر باستخدام الذكاء الاصطناعي في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى عينة من الأطفال ذوي اضطرابات التوحد', EKB Journal Management System, 56(1), pp. 789-833. doi: 10.12816/fthj.2023.350414

محمد عبد الحميد الشاهد, �. وعي معلمات رياض الأطفال ببرامج التدخل المبكر باستخدام الذكاء الاصطناعي في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى عينة من الأطفال ذوي اضطرابات التوحد. EKB Journal Management System, 2023; 56(1): 789-833. doi: 10.12816/fthj.2023.350414