بيئتان للتدريب الإلكتروني التكيفي (فردى - تشاركي) لتنمية الدافعية نحو التدرب الرقمي لدى معلمي المرحلة الثانوية | ||||
| مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج | ||||
| Volume 21, Issue 21, March and April 2024, Page 567-607 PDF (1.14 MB) | ||||
| DOI: 10.21608/jyse.2024.351914 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| حسن علي حسن سلامة1; يسري مصطفي السيد عطية2; هيام عبد الحكيم على عبد القادر2 | ||||
| 1قسم تكنولوجيا التعليم - كلية التربية جامعة سوهاج | ||||
| 2قسم تكنولوجيا التعليم كلية التربية جامعة سوهاج | ||||
| Abstract | ||||
| استهدف البحث تنمية الدافعية نحو التدرب الرقمي في بيئة تدريب إلكتروني تكيفي (فردي/تشاركي) لدى معلمي المرحلة الثانوية نحو التدرب الرقمي وتحقيقاً لهذا الهدف استخدمت الباحثة منهج البحث التطويري وتطبيق نموذج خميس (2015) في تصميم بيئة التدريب التكيفية، وتكونت مجموعة البحث من عدد (40) من معلمي المرحلة الثانوية بمدرسة السيدة زينب الثانوية بنات بقنا، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيتين (فردى/تشاركي) وفقاً للتصميم شبه التجريبي للبحث، وتمثلت أدوات البحث في مقياس الدافعية نحو التدرب الرقمي، وبطاقة ملاحظة الأداء، وقد أسفرت نتائج البحث عن وجود فرق بين التطبيق القبلي والبعدي لمقياس الدافعية نحو التدرب الرقمي في بيئة التدريب التكيفي الفردي، وبيئة التدريب التكيفي التشاركي لدى معلمي المرحلة الثانوية لصالح القياس البعدي، ويوجد فرق بين مجموعة بيئة التدريب الإلكتروني التكيفي الفردي، ومجموعة بيئة التدريب الإلكتروني التشاركي في التطبيق البعدي لمقياس الدافعية نحو التدرب الرقمي لدى معلمي المرحلة الثانوية لصالح التدريب الإلكتروني التكيفي التشاركي. | ||||
| Keywords | ||||
| التدريب التكيفي (فردي/تشاركي) ــــ الدافعية نحو التدرب الرقمي | ||||
|
Statistics Article View: 9 PDF Download: 6 |
||||
