فاعلية استخدام استراتيجية التقويم البنائي في تدريس مقرر رفع الاثقال لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة المنصورة | ||||
| المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة . المنصورة | ||||
| Volume 48, Issue 1, July 2023, Page 213-237 PDF (584.26 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/ejsk.2023.182920.1180 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
محمد حسن 
| ||||
| قسم المناهج وطرق تدريس التربية الرياضية-;كلية التربية الرياضية - جامعة المنصورة | ||||
| Abstract | ||||
| يستهدف هذا البحث التعرف على فاعلية استخدام استراتيجية التقويم البنائي في تدريس مقرر رفع الاثقال لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة المنصورة من خلال التعرف علي تأثير البرنامج التعليمي المعد باستراتيجية التقويم البنائي علي مستوي الأداء المهاري لرفعة الخطف ورفعة الكلية والنطر ومستوي التحصيل في رفع الاثقال، حيث استخدم الباحث المنهج التجريبي علي عينة قوامها (42) طالب تم تقسيمهم الي مجموعتين ، استخدمت المجموعة الضابطة البرنامج المتبع واستخدمت المجموعة التجريبية البرنامج التعليمي باستخدام استراتيجية التقويم البنائي ، وتم تطبيق البحث في الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2020- 2021م ، واسفرت النتائج علي أن استخدام استراتيجية التقويم البنائي ساهم في احداث الأثر الأكبر في تحسين مستوي الاداء المهاري في رفعة الخطف ومستوي الاداء المهاري في رفعة الكلين والنطر، وقد ساهم بطريقة إيجابية في التعلم وتحسن في مستوى التحصيل الدراسي للمجموعة التجريبية، وكانت أهم توصيات البحث هو تفعيل التدريس باستخدام التقويم البنائي بأساليبه المتعددة في تدريس مقرر طرق تدريس رفع الاثقال والمقررات الدراسية بكليات التربية الرياضية. | ||||
| Keywords | ||||
| استراتيجية; التقويم البنائي; رفع الاثقال | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 12 PDF Download: 5 |
||||
