الأنشطة المدرسية مطلب ملح لكل تلميذ وطالب، حيث إنها مصدر هام لصقل الشخصية، واكتشاف المواهب، وإظهار الميول لدى التلاميذ والطلاب، ولذلك تطرح في كل مدرسة كل عام دراسي مجالات عديدة من الأنشطة، تشمل:-
(الأنشطة الدينية والثقافية والاجتماعية والرياضية والفنية) على أسس من الدين الصحيـح، والحس الوطني، والتخطيط السليم، لينهل منها عدد لا بأس منه من تلاميذ المدارس، وذلك من أجل استثمار أوقاتهم بما يعود عليهم بالنفع، وصقل مواهبهم، وإبراز جهدهم، وإظهار مهاراتهم، وبناء شخصياتهم، حتى يصبحوا أعضاء فاعلين في المجتمع.
وأحد محاور تخطيط وتنظيم وتنفيذ وتقويم الأنشطة المدرسية هو وضع معايير لضبط كل هذه المراحل؛ ولتحقيق جودة هذه الأنشطة ؛ واتصافها بالكفاءة والفاعلية ولتجنب الأخطاء أو تقليل عددها في كل مرحلة من المراحل السابق الإشارة إليها- أيضاً- تمثل معايير الأنشطة المدرسية مجموعة موجهات وخطوط مرشدة متفق عليها من قبل الخبراء التربويين والاجتماعيين المعنيين بمثل هذه الأنشطة، وعلي أخصائي الأنشطة المدرسية الالتزام بها ومراعاتها وتطبيقها ووضعها في اعتبارهم عند تنظيم هذه الأنشطة.
هذا ويهدف البحث الحالي "المعايير التربوية والاجتماعية للأنشـطة المدرسية (اللاصفية)" إلى إلقاء الضوء على هذه الأنشطة من حيث التعريف والأهمية والخصائص والأنواع،- أيضاً- تم الحديث عن المعايير التربوية والاجتماعية لهذه الأنشطة بهدف الاسترشاد بها في عمليات التخطيط والتنفيذ والتقويم لهذه الأنشطة، مما يساهم في زيادة كفاءة وفاعلية هذه الأنشطة.
جواهر أحمد القناديلي: الخدمات الطلابية (الجيزة: بميك للتدريب والنشر والتوزيع، 2006).
جودت أحمد سعادة وعبد الله محمد إبراهيم: المنهج المدرسي الفعال (عمان: دار الفكر، ط 4، 2004).
حامد عمار: دراسات فى التربية والثقافة، الجامعة بين الرسالة والمؤسسة (القاهرة: مكتبة الدار العربية للكتاب، 1996).
حسن حسين الببلاوي وآخرون: الجودة الشاملة في التعليم، بين مؤشرات التميز ومعايير الاعتماد (عمان: دار المسيرة، ط3، 2010).
حسن شحاتة: النشاط المدرسى (القاهرة: الدار المصرية اللبنانية، 2000).
حسين كامل بهاء الدين: التعليم والمستقبل (القاهرة: دار المعارف للنشر والتوزيع، 1997).
زهير أحمد على الكاظمى: المدخل إلى شئون الطلاب فى التعليم العالى (الرياض: دار المريخ للنشر والتوزيع، ط2، 1990).
سالم بن علي سالم القحطاني: "معايير الأنشطة التعليمية ومدى انطباقها علي أنشطة مقرر الحديث"، مجلة التربية، كلية التربية، جامعة الأزهر، العدد 158، الجزء الثاني، القاهرة: أبريل 2014.
سعد الرشيدي؛ وآخرون: المناهج الدراسية (الكويت: مكتبة الفلاح، 2000).
سعد سعيد الرفاعي: إجراءات النشاط الطلابي (جدة: خوارزم العلمية للنشر والتوزيع، 2008).
عادل موسي جوهر؛ وماجدي عاطف محفوظ: الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في المجال التعليمي ورعاية الشباب (القاهرة: كلية الخدمة الاجتماعية، جامعة حلوان، 2008).
عبد الرحمن صوفى: "المعوقات التى تواجه أجهزة رعاية الشباب الجامعي والتخطيط لمواجهتها"، المؤتمر العلمى الأول لكلية الخدمة الاجتماعية، جامعة حلوان، القاهرة: مارس 1987.
عصام توفيق قمر: إدارة البرامج والنشاطات (القاهرة: مؤسسة المربي للنشر والتوزيع، 2008).
على إبراهيم محرم: "دور الأخصائى الاجتماعى فى مواجهة إحجام الشباب عن المشاركة فى البرامج الثقافية "، المؤتمر العلمى الرابع لكلية الخدمة الاجتماعية، جامعة القاهرة، فرع الفيوم: أبريل 1991.
كرم محمد الجندى وعبد الرحمن صوفى: الخدمة الاجتماعية فى مجال رعاية الشباب (القاهرة: كلية الخدمة الاجتماعية، جامعة حلوان، 1995).
كمال زيتون: "تحليل نقدي لمعايير إعداد المعلم المتضمنة في المعايير القومية للتعليم بمصر"، المؤتمر السادس عشر للجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس، الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس، جامعة عين شمس، القاهرة: 2004.
مجيد الكرخى: تصميم البرامج فى المؤسسات الاجتماعية (الدوحة: المجلس الأعلى لشئون الأسرة، 2006).
محمد جميل بن على خياط: الجامعات الإسلامية، دراسة مسحية تحليلية تقويمية (الرياض: رابطة الجامعات الإسلامية، 1994).
محمد نبيل نوفل: تأملات فى مستقبل التعليم العالى (القاهرة: دار سعاد الصباح، 1992).
مدحت محمد أبو النصر: "جودة الخدمات الاجتماعية"، مجلة دراسات فى الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية، كلية الخدمة الاجتماعية، جامعة حلوان، القاهرة: أكتوبر 2004.
______________ : إدارة الأنشطة والخدمات الطلابية في المؤسسات التعليمية (القاهرة: دار الفجر للنشر والتوزيع، 2009).
______________: إدارة الجودة الشاملة في مجال الخدمات (القاهرة: مجموعة النيل العربية، 2008).
______________: أساسيات إدارة الجودة الشاملة (الجيزة: الدار العالمية للنشر والتوزيع، 2008).
______________: تطوير المدارس (الجيزة: الروابط العالمية للنشر والتوزيع، 2009).
______________: الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (الدمام: مكتبة المتنبي، 2013).
______________: الأنشطة الطلابية اللاصفية من منظور اجتماعي وتربوي (القاهرة: كلية التربية، جامعة حلوان، 2013).
______________: مدرسة المستقبل، تطوير العملية التعليمية (الجيزة: الأكاديمية الحديثة للكتاب الجامعي، 2015).
______________: الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي (القاهرة: المجموعة العربية، 2017).
______________: الشباب وبناء المستقبل (القاهرة: المجموعة العربية، 2019).
منال فاروق سيد علي: "تصور مقترح لدور الخدمة الاجتماعية في تفعيل مشاركة الطالبات في الأنشطة الجامعية"، مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية، كلية الخدمة الاجتماعية، جامعة حلوان، العدد 17، القاهرة: أكتوبر 2004.
يسرى سعيد: "تصور مقترح من منظور طريقة العمل مع الجماعات لمواجهة معوقات مشاركة الشباب الجامعي في الأنشطة الطلابية"، مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية، كلية الخدمة الاجتماعية، جامعة حلوان، القاهرة: أكتوبر 2002.
ثانياً: المراجع الأجنبية:
C. Mitchell : ” Developing a Learning Environment: Applying Technology and TQM to Distance Learning ” , in Mehdi Khosrowpour (edr.) : Web-Based Instructional Learning (N.Y. : IRM Press, Hershey, 2002 ) .
Dollar Bruce: Youth Participation (Washington D.C: Youth Development Office, 1995).
Forsyth Donnellson: Group Dynamics (California: Cole Publishing Co., 1990).
Geff Woolford & Michael Law : Youth in Perspective : A Study of Youth Services ( New Zealand : 1980 ) .
Jalan Fernando: "Youth Services", in: Richard L. Edwards, ed- in- Chief Encyclopedia of Social Work, 19th ed, Volume3, Washington, DC: N.A.S.W. Press, 1995.
R. Hacknan : Team Work (San Francisco: Josscy-Bass, 1990).
Tom Douglass: Groups (London: Tavistock Publications, 1983).
View on SCiNiTO
