أسس ومعوقات الاختيار الزواجى لدى المكفوفين: دراسة أنثروبولوجية بمدينة الفيوم | ||||
| مجلة کلية الآداب جامعة الفيوم | ||||
| Article 5, Volume 16, Issue 2, July 2024, Page 255-310 PDF (1.74 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jfafu.2023.250938.1991 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
ربيع کمال کردى 
| ||||
| کلية الآداب جامعو الفيوم | ||||
| Abstract | ||||
| تهدف الدراسة إلى تعرف أسس ومعوقات الاختيار الزواجى لدى المكفوفين. تعتمد الدراسة على المنهج الأنثروبولوجى بأدواته، دليل العمل الميدانى والمقابلة مع (20) مبحوثًا من المكفوفين. توصلت الدراسة إلى أن أسس وأنماط الاختيار الزواجى لدى المكفوفين لاتختلف عن تلك التى لدى المبصرين. حيث إن التعليم الجامعى والعمل الحكومى والتدين لدى الزوجة من أسس التفضيل الزواجى لدى المكفوفين ، ويتفق ذلك مع النمط الشخصى فى الاختيار الزواجى. وحسبما أوضحت الدراسة، يتزوج بعض المكفوفين الذين يعملون فى وظائف حكومية (من الحاصلين على الشهادة الإبتدائية أو حتى الأميين) أو لديهم ميراثًا، من زوجات ذات مستوى تعليمى أعلى منهم طبقًا للنمط العائلى فى الاختيار الزواجى ، وذلك يفسر أن عمل أو ودخل المكفوفين يعد نوعًا من التعويض عن فقدهم البصر، وعن مستواهم التعليمى المنخفض عن زوجاتهم. علاوة على ذلك، يخضع المكفوفون من غير الحاصلين على مؤهل جامعى ولا يعملون فى الوظائف الحكومية ، لقرارات أسرهم فى الاختيار الزواجى الذى يتم من الأقارب أو الجيران أو المعارف، أو للمحافظة على الميراث. كما أوضحت الدراسة أن معوقات الاختيار الزواجى لدى المكفوفين تتمثل فى الوصمة أو الاتجاه السلبى نحو الإعاقة البصرية، ولكى يتجنب المكفوفون الاتجاه السلبى أو الوصمة نحو الإعاقة البصرية، فغالبًا ما يلجأ الحاصلون منهم على تعليم جامعى إلى الزواج من زوجات من نفس المستوى التعليمى أو الوظيفى ممن تقدرن مسألة فقدان البصر، بينما يلجأ غير الحاصلين منهم على تعليم جامعى للزواج من الأقارب والجيران والمعارف، مما يفسر أهمية الاختيار العائلى فى الزواج. كما أشارت الدراسة إلى أن صعوبة الحصول على العمل تمثل إحدى معوقات الاختيار الزواجى لدى المكفوفين ، إذ لايوجد توظيف حكومى منذ سنوات عديدة. | ||||
| Keywords | ||||
| الاختيار الزواجى; الإعاقة البصرية; المكفوفين | ||||
|
Statistics Article View: 97 PDF Download: 78 |
||||
