Suggested Framework for Evaluation Agricultural Training in Egypt اطار مقترح لتقييم التدريب الزراعى فى مصر | ||||
| Journal of Agricultural Economics and Social Sciences | ||||
| Article 1, Volume 8, Issue 1, January 2017, Page 1-10 PDF (450.23 K) | ||||
| Document Type: Original Article | ||||
| DOI: 10.21608/jaess.2017.36113 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| يحيى زهران; حازم قاسم; رغدة سالم | ||||
| قسم الإرشاد الزراعى والمجتمع الريفى – کلية الزراعة – جامعة المنصورة | ||||
| Abstract | ||||
| استهدفت الدراسة الحالية بصفة رئيسية اقتراح إطار لتقييم التدريب الزراعى فى مصر, وذلک من خلال التعرف على الوضع الراهن لتقييم التدريب الزراعى, واختبار صلاحية معايير الإطار المقترح لتقييم مرحلة ما بعد التدريب الزراعى, والتعرف على وجهة نظر مديرى التدريب بالمحافظات والإدارة المرکزية للتدريب لأبعاد الإطار المقترح لتقييم التدريب. وقد تم اختيار محافظة الدقهلية, ومرکز البساتين بالقناطر الخيرية, والإدارة المرکزية للتدريب بالقاهرة وذلک للتعرف على الوضع الراهن لتقييم التدريب الزراعى, کما تم عرض الإطار المقترح لتقييم التدريب على (24) محکم من أساتذة الجامعات والمراکز البحثية لتقييم صلاحيته. وتم عرض الإطار المقترح على (20) مدير من مديرى التدريب بمديريات الزراعة على مستوى الجمهورية, کما تم عرضه على (14) موظفا من موظفى الإدارة المرکزية للتدريب بأقسام التخطيط, والمساعدات التدريبية, والمتابعة, والتقييم . وقد اعتمدت الدراسة في تجميع بياناتها علي إستخدام المصادر الثانوية للتعرف على الوضع الراهن لتقييم التدريب الزراعى فى مصر , واستخدام استمارات الاستبيان وتجميعها بواسطة المقابلات الشخصية والتليفون والبريد, خلال الفترة من اغسطس 2014 وحتى ديسمبر 2015. وتم استخدام التکرارات, والنسب المئوية کأدوات للتحليل الإحصائى وعرض نتائج الدراسة. وقد أظهرت النتائج المتعلقة بالوضع الراهن لتقييم التدريب الزراعى قيام الإدارة المرکزية للتدريب بتحديد الاحتياجات التدريبية, وکذلک تقييم مرحلتى رد فعل المتدربين والتعلم, وعدم القيام بتقييم مرحلتى سلوک المتدربين ونتائج البرنامج التدريبى, وقد أظهرت النتائج المتعلقة باختبار صلاحية الإطار المقترح ;صلاحية (55) معيار للحکم على جميع مراحل التدريب الزراعى. کما أوضحت النتائج الخاصة بوجهة نظر مديرى التدريب بالمحافظات والإدارة المرکزية للتدريب لأبعاد الإطار المقترح لتقييم التدريبان أکثر الأساليب الممکن استخدامها فى مرحلة ما قبل التدريب هى السجلات والوثائق بمتوسط عام 56,6٪, وإمکانية اشتراک کلا من الإدارة المرکزية للتدريب, وجهة التدريب بمتوسط عام 47,4٪, و 48,7٪ على التوالى. وبالنسبة لمرحلة تنفيذ التدريب اتضح أن أکثر الأساليب الممکن استخدامها هى الملاحظة بمتوسط عام 40,2٪, أما بالنسبة للجهات الممکن اشتراکها فى تنفيذ المعايير هى جهة التدريب بمتوسط عام 54,03٪. اما بالنسبة لمرحلة ما بعد التدريب اتضح أن أکثر الأساليب الممکن استخدامها هى الملاحظة, والاستبيانات بمتوسط عام 36,4٪, و٪32,8 على التوالى, أما بالنسبة للجهات المشارکةفجاءت کلا من جهة التدريب, والجهة الموفدة بمتوسط عام 41,9٪, و 36,2٪ على التوالى. وتوصى الدراسة الحالية بضرورة قيام الإدارة المرکزية للتدريب بالاسترشاد بالإطار المقترح المعروض بالدراسة الراهنة لتطبيقه تحت الظروف المحلية. | ||||
|
Statistics Article View: 141 PDF Download: 375 |
||||
